PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN ANSAMBEL CAMPURAN MELALUI METODE DRILL PADA SISWA KELAS VIIISMP NEGERI 1 SUMARORONG KABUPATEN MAMASA

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode drill yang bertujuan : (1) mendeskripsikan dan menganalisa peningkatan kemampuan dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sumarorong Kabupaten Mamasa dalam bermain ansambel campuran melalui metode drill.(2) untuk mengetahui dan mendeskripsikan hasil penerapan metode drill terhadap kemampuan bermain ansambel campuran pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sumarorong Kabupaten Mamasa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes kemampuan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII di SMP Negeri 1 Sumarorong. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penerapan metode drill untuk peningkatan kemampuan bermain ansambel campuran siswa dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan dan terdapat 4 tahap dalam setiap siklus yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Nilai akhir diperoleh berdasarkan hasil tes kemampuan siswa dengan 4 aspek penilaian yaitu ketepatan notasi, tempo, ritmis, dan balance. (2) hasil penerapan metode drill untuk meningkatkan kemampuan bermain ansambel campuran pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sumarorong yaitu berdasarkan  perbandingan dari hasil tes kemampuan siswa pada siklus I dengan persentase ketuntasan 39% dan siklus II dengan persentase 83%, dengan demikian metode drill dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan bermain ansambel campuran pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 sumarorong.