PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.35580/ujbe.v5i1.35410
Abstract
Keywords
References
Abdurrahman, M. 2003. Pendidikan Bagi
Anak-Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Agustin, V. N. 2013. Peningkatan Aktivitas
dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model
Problem Based Learning. Journal of
Elementary Education. 2(1): 36-44.
Apriani, D., Sujana, A., & Kurnia, D. 2016.
Penerapan Model Pembelajaran Learning
Cycle pada Materi Perubahan Sifat Benda
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.
Jurnal Pena Ilmiah. 1(1): 781-790.
Arend, R. 2012. Learning to Teach. Ninth
Edition. New York: The McGraw-Hill
Companies.
Arikunto, S. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi
Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi
Aksara.
Azwar, S. 2015. Reabilitas dan Validitas.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Balta, N., & Sarac, H. .2016. The Effect of 7E
Learning Cycle on Learning in Science
Teaching: A Meta-Analysis Study. European
Journal of Educational Research. 5(2): 61-72.
Bedduise, N., & Hadis, A. 2019. Strategi
Belajar Mengajar Edisis Revisi. Makassar:
Badan Penerbit UNM.
Bybee, R. W., Rodger, W., Joseph, A. T.,
April, G., Pamela, V. S., Janet, C. P., Anne,
W., & Nancy, L. 2006. The Biological Science
Curriculum Study Learning Cycle Model 5E
Instructional Model: Origins, Applications
and Effectiviness.
(www.bscs.org./BSCS_5E_Instructional_Mo
del).
Chonga, V. D., Salimah., & Aicheongc, P. I.
Using an Activity Worksheet to
Remediate Students’ Alternative Conceptions
of Metallic Bonding. American International
Journal of Contemporary Research. 3(11):
-52).
Dalyono, M. 2010. Psikologi Pendidikan.
Jakarta: Rineka Cipta.
Darmojo, H., & Kaligis, J. 1992. Pendidikan
IPA 2. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan.
Depdiknas. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka.
Dimyati & Mudjiono. 2003. Belajar dan
Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Eisenkraft, A. 2003. Expanding the 5E
Model: A Proposed 7E Model Emphazies
“Transfer Learning” and The Importance of
Eliciting Prior Understanding. Journal
National Science Teacher Association. 70(6):
-102.
Eko, S. P. W. 2004. Evaluasi Program
Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Ergin, I., Kanli, U., & Unsal, Y. 2008. An
Example for The Effect of The 7E Model on
The Academic Success and Attitude Levels of
Students: Inclined Projectile Motion. Journal
of Turkish Science Education. 5(6): 47-59.
Fajaroh, F., & Dasna I. W. 2007.
Pembelajaran Model Siklus Belajar (learning
cycle). Jurnal Fakultas Sains dan Teknologi.
(3): 55-63.
Ghozali, I. 2009. Aplikasi Analisis
Multivariate dengan Program SPSS.
Semarang: UNDIP.
Hake, R. R. 1998. Interactive Engagement v.s
Traditional Methode: Six- Thousand Student
Survey of Mechanics Test Data for
Introductory Physics Courses. American
Journal of Physics. 66(1): 91-96.
Haling, A. 2006. Belajar dan Pembelajaran.
Badan Penerbit UNM Makassar.
Julianti, D. W., & Sumarmin. R. 2018. The
Development Worksheet Based on Scientific
Approach on Environmental Pullution Topic
for Junior High School Student Grade VII.
Internatinal Journal of Progressive Science
and Teknologies. 10(1): 54-58.
Karsli, F., & Sahin. C. 2009. Developing
Worksheet Based on Science Process Skills:
Factors affecting Solubility. Journal AsiaAfrica Forum on Science Learning and
Teaching. 10(1): 121-130.
Khodijah, N. 2014. Psikologi Pendidikan.
Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.
Livingston, K., & Condie R. 2006. Evaluation
of the Assessment is for Learning Programe.
International Journal of Glosgow University
Starthcyde. 12(1): 75-88.
Majid, A. 2012. Perencanaan Pembelajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Medriati. 2011. Pengembangan Model Siklus
Belajar (Learning Cycle) untuk
Mengembangkan Model Pembelajaran
Bidang SAINS di Sekolah Dasar. E-journal
Pendidikan Fisika JPMIPA FKIP. 2(2): 64-
Meltzer, D. E. 2002. The Relationship
Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gains in Physics: A
Possible “Hidden Variable” In Diagnostic
Pretest Scores, American journal of physics.
(12): 1259–1268.
Mudjiman, H. 2007. Belajar Mandiri.
Surakarta: UNS Press.
Munawaroh, H., Sudiyanto., & Riyadi. 2018.
Tearher’s Perceptions of Innovative Learning
Model Toward Critical Thinking Ability.
International Jounal of Education
Methodology. 4(3): 153-160.
Nashar, D. 2004. Peranan Motivasi Belajar
dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan
Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.
Nieveen, N. 2010. Formative Evaluation in
Eduational Design Research. International
Journal of Netherlands. 35(2): 172-190.
Nuhoglu, H., & Yalcin, N. The Effectiviness
of the Learning Cycle Model to Increase
Student Achievement in The Physics
Laboratory. Journal of Turnish Science
Education. 3(2): 114-120.
Polyiem., Nuangchlerm., & Wongchantra.
Learning Achievement, Science
Process Skills, and Moral Reasoning of Ninth
Grade Students Learned by 7E Learning
Cycle and Socioscientific Issue-based
Learning. Australian Journal of Basic and
Applied Sciences. 5(10): 258-259.
Prastowo, A. 2011. Panduan Kreatif
Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:
Diva Press.
Prastowo, A. 2014. Pengembangan Bahan
Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktis.
Jurnal Ilmiah. 7(2): 113-124.
Rahmayani, A. B., Jatmiko., & Susantini, E.
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran IPA Materi Kalor
Menggunakan Learning Cycle 7E untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis
Siswa. Jurnal Ilmiah. 5(2): 957-965.
Rati, N. W., & Sucidamayanti, W. 2017.
Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together untuk Meningkatkan Hasil
Belajar IPS. Interntional Journal of
Elementary Education. 1(2): 115-124)
Riduwan. 2010. Skala Pengukuran VariabelVariabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rochmad. 2012. Desain Pengembangan
Perangkat Pembelajaran Matematika. Jurnal
Kreano. 5(6): 59-71.
Rostiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Rusman, R. M. 2014. Model-Model
Pembelajaran dalam Mengembangkan
Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sahabuddin. 2007. Mengajar dan Belajar.
Makassar: Badan Penerbit UNM.
Santrock, J. W. 2009. Psikologi Pendidikan.
Jakarta: Kencana Pranamedia Grup.
Satria B., Slamet H. & Sulifah A. H. 2014.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model
Learning Cycle pada pokok Bahasan
Pencemaran Lingkungan Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X
SMA Negeri Grujugan Bondowoso. Jurnal
Pancaran FKIP Universitas Jember. 3(3): 83-
Simatupang, D. 2008. Pembelajaran Model
Siklus Belajar (Learning Cycle). Jurnal FIB
Unimed. 10(1): 67-80.
Sinambela, N. J. M. P. 2006. Keefektifan
Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah
(Problem-Basedinstruction) Dalam
Pembelajaran Matematika untuk Pokok
Bahasan Sistem Linear dan Kuadrat di Kelas
X SMA Negeri 2 Rantau Selatan Sumatera
Utara. Tesis. Surabaya: Program Pasca
Sarjana Universitas Negeri Surabaya.
Subali. 2002. Penilaian Pencapaian Hasil
Belajar Biologi. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Sudirman, A. M. 2012. Interaksi dan
Motivasi Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT.
Gravindo Indonesia.
Sudjana, A. 2007. Pengantar Evaluasi
Pendidikan. Jakarta: Gravindo Persada.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian
Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian
(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2008. Evaluasi Pendidikan Prinsip
dan Operasionalnya. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Sukardi. 2011. Evaluasi Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara.
Susilawati., Adnyana, P. B., & Swasta, I.
B. J. 2014. Pengaruh Model Siklus
Belajar 7E Terhadap Pemahaman Konsep
Biologi dan Sikap Ilmiah Peserta Didik.
E-journal Program Pascasarjana
Universitas Pendidikan Ganesha. 04(12):
-40.
Susilo, S. V. 2016. Metode Pembelajaran
Pengetahuan Awal Terhadap Kemampuan
Membaca Pemahaman Siswa. Jurnal
Pendidikan Dasar. Jakarta: Prestasi
Pustaka. 71(1): 150-167.
Sutarno, E., & Mukhidin. 2013.
Pengembangan Model Pembelajaran
Berbasis Multimedia Interaktif
Pengukuran Untuk Meningkatkan Hasil
Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Di
Kota Bandung". Jurnal Pendidikan
Teknologi Dan Kejuruan. 21(3): 203-218.
Suwarto. 2013. Pengembangan Tes
Diagnostik dalam Pembelajaran.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Trevor, N. (2005). There is a Worksheet
to be Followed: A Case Study of a Science
Teacher's Use of Learning Support Texts
for Practical Work. African Journal of
Research in Mathematics, Science and
Technology Education. 9(2):110-120.
Trianto. 2009. Mengembangkan Model
Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi
Pustaka.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran
Terpadu: Konsep, Strategi, dan
Implementasinya dalam Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Uno, H. 2013. Teori Motivasi dan
Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Widyoko. 2012. Teknik Penyusunan
Instrumen Penelitian. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
William, H., & Katherine, H. 2003. ELearning Tools and Technologies: A
consumer guide for trainers, teachers,
educators, and instructional designers.
USA Online Journal of Educational
Technology. 10(1): 136–142.
Article Metrics
Abstract view : 144 times |Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Nur Fadillah, Nurhayati B, Arsad Bahri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Diterbitkan oleh
Program Study Pendidikan Biologi
Program Pasca Sarjana UNM
Address : Jl. Bonto Langkasa, Gedung AD PPs UNM, Makassar 90222
Email : ujb@unm.ac.id
p-ISSN : 2581-1959
e-ISSN : 2581-1967
Terindeks Oleh