PENGARUH SISTEM FULL DAY SCHOOL TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA DI SMP NEGERI 1 WATANSOPPENG KABUPATEN SOPPENG

Abstract

Dwi Putri Juliani. 2019. Pengaruh Sistem Full Day School Terhadap Interaksi Sosial Siswa Di SMP Negeri 1 Watansoppeng Kabupaten Soppeng. Dibimbing oleh Dr. Herman, S.Pd., M.Si dan Dr. Muhammad Zulfadli, SH., M.Hum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) gambaran pelaksanaan sistem full day school di SMP Negeri 1 Watansoppeng 2) gambaran bagaimana bentuk interaksi sosial siswa di SMP Negeri 1 Watansoppeng 3) pengaruh antara sistem full day school terhadap perilaku interaksi sosial siswa di SMP Negeri 1 Watansoppeng. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian terdiri dari sistem full day school (Variabel X) dan Interaksi sosial siswa (Variabel Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di SMP Negeri 1 Watansoppeng berjumlah 565 siswa dan ditarik sampel sebanyak 84 siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa 1) Gambaran pelaksanaan sistem full day school di SMP Negeri 1 Watansoppeng Kabupaten Soppeng berada dalam kategori “baik” berdasarkan indikator pembinaan prestasi akademik, pembinaan prestasi non-akademik, peningkatan kualitas mutu dan tenaga pengajar, membeikan teladan dalam melaksanakan school culture, terjalin kerjasama antara sekolah dan masyarakat. 2) Gambaran Interaksi sosial siswa di SMP Negeri 1 Watansoppeng Kabupaten Soppeng  berada pada kategori “baik” berdasarkan indikator Imitasi, sugesti, identifikasi, simpati, empati. 3) Pengaruh Sistem Full Day School Terhadap Interaksi Sosial Siswa di SMP Negeri 1 Watansoppeng Kabupaten Soppeng dalam kategori “kuat”.