The Influence of Perceptions About Psychologists on Career Choices in Continuing Professional Education on Psychology Students

Syafira Maharani(1*), Asniar Khumas(2), Andi Nasrawaty Hamid(3),

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author



Abstract


Self-selection and preparation is one of the important tasks in the stages of student career development. This study aims to see the effect of perceptions about professional psychology on career choices for continuing professional education in psychology students in Makassar City. This study uses quantitative methods with simple regression analysis. The sample technique used was accidental sampling with data collection using two scales to measure each research variable, namely the perception scale about psychologists and the career choice scale for continuing professional education. The results of the hypothesis test showed that there was a positive perception about psychology on career choices to continue professional education in psychology students in Makassar City with a significance value of p = 0.000, p <0.05. The contribution of perceptions to career choice was 54.9% (R2 = 0.549 and p = 0.000; p <0.05). The implication of this research is as a source of information in evaluation for tertiary institutions as an effort to produce professionals in their fields, especially professionals in the field of psychology.

Keywords


Career Choices; Perceptions of Psychology Students; Psychologists

Full Text:

PDF

References


Amalia, I. (2018). Hubungan Lokus Kendali Internal dengan Kematangan Karir pada Mahasiswa Psikologi Universitas Malikussaleh. Jurnal Psikologi Terapan, 1(1), 12 – 17.

Ariana, R., D. (2018). Hubungan Efikasi Diri dengan Kematangan Karir pada Siswa Kelas XXI SMKN 2 Jepara. Jurnal Psikologi Perseptual, 7 – 21. Doi: 10.24176/perseptual.v3i1.2240

Bahar, K., & Adiguzel, T. (2016). Analysis of Factors Influencing Interest in STEM Career: Comparasion between American and Turkish High Scholl Students with High Ability.

Bourne, D. (2008). Strategies for combating gendered perceptions of careers. Career Development International, 13(4), 320–332.

Dayshandi, D., Handayani, S, R., & Yaningwati, F. (2015). Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Program Studi Perpajakan Untuk Berkarir Di Bidang Perpajakan (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya). Jurnal Perpajakan (JEJAK), 1 (1), 1 - 11.

Dewi, R. P. (2017). Hubungan Efikasi Diri Dengan Pengambilan Keputusan Karir Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 19(2), 87.

Krumboltz, J. D., & Mitchell, L. K. (1996). Krumboltz’s learning theory of career choice and counselling. In In D.Brown & L Brooks (Eds.), Career choice and development. (pp. 233–249). Jossey Bass.

Marpaung, D., N., & Yulandari, N. (2016). Kematangan Karir Siswa SMU Banda Aceh Ditinjau Dari Jenis Kelamin dan Jenis Sekolah. Jurnal Psikoislamedia, 1(2), 311 - 324.

Masriah, Z., Malay, N. M., & Fitriani, A. (2018). Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Perguruan Tinggi Dan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Memilih Jurusan. Journal of Psychology, 1(1), 61–76.

Mulyana, O. P., & Puspitadewi, N. W. S. (2015). Pengaruh Pelatihan Perencanaan Karir untuk Meningkatkan Efikasi Diri terhadap Pilihan Bidang Minat Karir Psikologi pada Mahasiswa Psikologi UNESA. Jurnal Psikologi Teori & Terapan, 5 (2), 81 - 90.

Murisal. (2020). Kematangan Karir Mahasiswa Psikologi Islam Berdasarkan Gender, Asal Sekolah dan Keaktifan Organisasi. Kafa'ah: Journal of Gender Studies, 10(2), 215 - 226.

Paramitha, D., A. (2011). Analisis Persepsi Mahasiswa terhadap Profesi Akuntansi dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pilihan Karir Mahasiswa. (Skripsi) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Banking School Jakarta.

Pradnyani, I. ayu G. D. E., Yasa, I. N. P., & Atmadja, A. T. (2018). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Terhadap Keputusan Pemilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi, 9(2), 257–267.

Proboningrum, D. (2013). Pengambilan Keputusan Pindah Studi dari Magister Psikologi Profesi ke Magister Sains Psikologi. (Skripsi). Fakultas Psikologi: Universitas Muhammadiyah Surakarta:

Rahardian, D. A. (2017). Hubungan antara Persepsi Diri terhadap Pengambilan Keputusan dalam Menentukan Tujuan Studi. (Skripsi). Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Santrock, J. W. (2012). Life Span Development : Perkembangan Masa Hidup Jilid II (Edisi 13). Erlangga.

Savickas, M. L. (1997). Career adaptability: An integrative construct for life-span, life-space theory. Career Development Quarterly, 45, 247- 259.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & d. Alfabeta, CV.

Super, D. E. (1975). Career Education and Career Guidance for the Life Span and for Life Roles. JCE, Vol. II, N, 27–42.

Suxmmadamayanti, L. (2002). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengambilan Keputusan untuk Melanjutkan Pendidikan ke Jenjang Profesi Psikolog: Studi Deskriptif pada Mahasiswa Psikologi Jenjang Strata-1. (Skripsi). Universitas Surabaya.

Thompson, A. S., Lindeman, R. H., Super, D. E., Jordaan, J. P., Myers, R. A. (1981). Career Development Inventory. Columbia University

Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum (5th ed.). C. V Andi Offset.

Wedhasmara, V. A. (2007). Hubungan antara persepsi mahasiswa psikologi universitas sanata dharma terhadap profesi psikolog dengan motif berprestasi. (Skripsi). Universitas Sanata Dharma.

Winkel S. J, W. S., & Hastuti, S. (2013). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Media Abadi.


Article Metrics

Abstract view : 47 times | PDF view : 3 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.