Pelatihan Pendidikan Seksual Terhadap Peningkatan Pemahaman Proteksi Diri Dari Pelecehan Seksual Pada Remaja Perempuan Tunanetra di Sekolah Luar Biasa

Abstract

Remaja perempuan tunanetra yang telah mengalami pubertas akan lebih rentan mengalami tindakan pelecehan seksual. Hal ini disebabkan karena keterbatasan indra visual dan tingkat pemahaman proteksi diri yang dimiliki. Akibatnya banyak kasus pelecehan seksual yang dialami remaja tunanetra, tetapi tidak dapat melaporkannya karena tidak tahu pelakunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelatihan pendidikan seksual efektif untuk meningkatkan pemahaman proteksi diri dari pelecehan seksual pada remaja perempuan di SLB-A YAPTI. Subjek penelitian berjumlah 9 (N=9) yang merupakan remaja perempuan tunanetra. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi eksperimen the one-group pretest-posttest design. Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan skala proteksi diri yang disusun oleh Sulistiyowati dan telah dimodifikasi disesuaikan dengan kondisi subjek oleh peneliti dengan reliabilitas 0,868. Analisis data menggunakan analisis statistik nonparametrik uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai p sebesar 0,007, sehingga 0,007 < 0,05 dan dapat disimpulkan bahwa pelatihan pendidikan seksual efektif dalam meningkatkan pemahaman proteksi diri dari pelecehan seksual. Keterbatasan pada penelitian ini karena kurangnya partisipan pada penelitian ini, sehingga hasil penelitian tidak dapat digeneralisasikan.

Kata Kunci: pelatihan pendidikan seksual, pelecehan seksual, proteksi diri