Pelatihan Penyusunan Soal Berbasis AKM bagi Guru-Guru SD di Kota Makassar

Abstract

Diberlakukannya AKM terutama di sekolah dasar menjadi tantangan tersendiri bagi sekolah terutama guru yang menjadi ujung tombak pembelajran di kelas. Guru harus berupaya semaksimal mungkin untuk mempersiapkan siswa menghadapi AKM. Kenyataan menunjukkan bahwa belum semua guru memahami AKM secara utuh terutama berkaitan dengan pengembangan instrument atau soal yang bercirikan AKM masih belum dikuasai sepenuhnya oleh guru. Demikian halnya yang terjadi di sekolah mitra. Kemampuan guru dalam menyusun soal yang bervariasi dan memenuhi kriteria AKM masih terbatas. Hal ini berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah mitra yang telah dilakukan sebelumnya. Kegiatan ini  dlaksanakan tepatnya di lokasi SD Kompleks Galangan Kapal Kecamatan Tallo Kota Makassar; UPT SPF SDN Tallo Tua 69 yang terletak di bagian utara Kota Makassar. Pelaksanaannya dilakukan dengan metode: 2) Observasi, yaitu mengadakan orientasi terhadap permasalahan-permasalahan yang dihadapi oleh para guru yang terkait dengan penyusunan soal berbasis AKM; 3) Ceramah, dilakukan untuk memperkenalkan beberapa materi tentang Hakikat dan karakteristik soal-soal berbasis AKM; 4) Demonstrasi, memberikan praktek langsung pada peserta dalam menyusun soal berbasis AKM. Hasilnya adalah program terlaksana dengan lancar dan sesuai rencana, peserta memperlihatkan motivasi dan perhatian yang serius terhadap materi pelatihan, pengajaran dan penerapan penyusunan soal berbasis AKM.