Pembuatan Hidroponik untuk Meningkatkan Karakter Peduli Kelestarian Lingkungan pada Siswa di Sekolah Berbasis Adiwiyata SD Inpres Mangasa I Kota Makassar

Abstract

SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar merupakan sekolah berbasis adiwiyata yang tujuannya adalah menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada diri siswa. Setelah dilakukan renovasi sekolah, terdapat beberapa unsur adiwiyata sekolah yang rusak salah satunya adalah hidroponik. Hidroponik menjadi salah satu unsur kelestarian dan juga media belajar tentang lingkungan hidup. Dengan begitu, untuk dapat meningkatkan karakter peduli lingkungan pada siswa maka tim KKN UNM memberikan solusi dengan membuat hidroponik sebagai pelengkap dan dapat menambah wawasan siswa tentang lingkungan hidup. Pembuatan hidroponik dilakukan dengan tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap akhir. Hidroponik yang dibuat adalah hidroponik dengan sistem Deep Flow Technique (DFT) yaitu sistem yang mengalirkan air bernutrisi pada saluran hidroponik secara kontinu sehingga tanaman mendapatkan nutrisi yang cukup dan dapat tumbuh dengan optimal. Hidroponik ini diletakkan di depan ruang perpustakaan mengingat juga perpustakaan adalah tempat yang sering dikunjungi oleh siswa, guru dan orang tua siswa sehingga hidroponik dapat selalu diamati oleh orang yang berkunjung. Diharapkan dengan adanya hidroponik, dapat menambah wawasan siswa khususnya menumbuhkan sikap peduli lingkungan yang diwujudkan dengan ikut serta memelihara hidroponik maupun lingkungan dimanapun berada.