Pemanfaatan Greenhouse sebagai Media Pembelajaran Kontekstual

Abstract

Telah banyak upaya yang dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. UPTD SPF SDN 168 Kessing merupakan satuan pendidikan formal yang berada dilingkup Kabupaten Soppeng Kecamatan Donri-Donri Desa Leworeng. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan di lokasi tersebut bertujuan untuk memperoleh pengalaman belajar melalui keterlibatan langsung agar dapat menemukan, merumuskan, serta memperoleh solusi dari permasalahan tersebut. Pemanfaatan lahan yang tidak terpakai menjadi inisiatif bagi kami mahasiswa untuk melaksakana program kerja pembuatan Greenhouse. Pembuatan Greenhouse dapat pula digunakan untuk menciptakan kondisi optimal dalam perawatan budidaya tanaman dengan kondisi yang dapat dikendalikan. Selain itu, Greenhouse akan menjadi tempat kegiatan belajar sekaligus praktek bagi siswa karena dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber pembelajaran akan menciptakan sekolah hijau. Adapun metode yang digunakan dalam pelaksanaan program adalah metode observasi, perencanaan, sosialisasi dan pelaksanaan. Dengan adanya Greenhouse ini, maka diharapkan warga sekolah mendapatkan manfaat saat kembali masuk di lingkungan sekolah dan melanjutkan program tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Greenhouse ini menjadi solusi dari terbatasnya lahan untuk menanam berbagai macam tanaman baik sayur mayur atau pun yang lainnya sekaligus menjadi pengembangan media pembelajaran kontekstual