Pemberdayaan Semangat Toleransi Beragama dalam Komunitas Pelayanan Dialog Antar-Agama

Yulius Rustan Effendi

doi:10.26858/humanis.v22i1.40079

Pemberdayaan Semangat Toleransi Beragama dalam Komunitas Pelayanan Dialog Antar-Agama

Yulius Rustan Effendi^(1*),

(1) Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/humanis.v22i1.40079

Abstract

Kegiatan pemberdayaan kesadaran dan pemaknaan kehidupan toleransi beragama merupakan kegiatan yang sangat penting untuk diberikan di umat/masyarakat. Tujuannya untuk mengembangkan wawasan pengetahuan dan pemahaman yang luas, membentuk perilaku yang toleran yang ditunjukkan melalui aksi nyata yang mendukung terciptanya kehidupan yang aman, damai, harmonis dalam masyarakat yang integratif berbasis nilai-nilai multikulturalisme. Kegiatan pemberdayaan kehidupan yang toleran ini merupakan upaya nyata untuk mengatasi berbagai bentuk konflik akibat sikap intoleransi di masyarakat. Karena itu, perlu dilakukan kegiatan pemberdayaan masyarakat dalam komunitas pelayanan dialog antar-agama untuk membangun kesadaran hidup berbangsa dan bernegara yang toleran. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah sosialisasi pemberdayaan (ceramah) dan simulasi (dialog/shering persaudaraan dan aksi nyata) yang dipandu oleh pemateri. Subjek dalam kegiatan pemberdayaan ini adalah masyarakat yang bergabung dalam Komunitas Pelayanan Dialog Antar-agama, khususnya Komunitas Pelayanan Dialog Antar-Agama St. Ignasius Loyola dalam wilayah Paroki Kepanjen, Malang, yang berjumlah 80 peserta. Hasil pemberdayaan hidup toleransi beragama ini, masyarakat memiliki pengetahuan dan pemahaman yang luas terkait pentingnya kehidupan yang aman dan harmonis, serta mampu membangun budaya toleransi beragama yang terbuka dan adaptif.

Keywords

Pemberdayaan; Toleransi Agama; Komunitas Dialog Antar-Agama

Full Text:

PDF

References

Christiano T. 2008. Does Religious Toleration Make Any Sense?, in Contemporary

Debates in Social Philosophy, T. Laurence (ed.), Blackwell Publishing, Malden,

, 171-189.

Clark, W. H. 1963. Religion as a response to the search for meaning: Its relation

to skepticism and creativity, The Journal of Social Psychology, 60(1), 127–137.

Effendi, Y. Rustan., Bafadal, I., Degeng Sudana, I. N., & Arifin, I. 2021. Investigation of the Role of Principal's Transformational Leadership for Strengthening Student Character in Indonesia. Malaysian Online Journal of Educational Management

(MOJEM). 9 (2), 29-45

Effendi, Y. R. & Sahertian, P. 2022. Principals’ transformational leadership in strengthening character education at senior high school level (SMA) in Indonesia. South African Journal of Education, 42 (2), 1-11.

Ferdian, Ferdi, Afrizal, and Elfitra. 2018. Fungsi Forum Kerukunan Umat

Beragama (FKUB) dalam Sistem Sosial Penciptaan Kerukunan Umat

Beragama di Kabupaten Pasaman Barat. Islam Realitas: Journal of

Islamic & Social Studies, 4 (2), pp. 136-147.

Ismail, R. 2012b. Konsep Toleransi dalam Psikologi Agama (Tinjauan

Kematangan Beragama). Religi Jurnal Studi Agama-Agama, 8 (1), 1–12.

Mubit, R. 2016. Peran Agama Dalam Multikulturalisme Masyarakat Indonesia,

Jurnal Episteme, 16 (1), pp. 48-65.

Naim, N. 2016. Abdurrahman Wahid: Universalisme Islam dan Toleransi.

Kalam, 10(2), 423–444.

Powell, R. and S. Clarke 2012. Religion as an evolutionary byproduct: a critique of the

standard model. British Journal for the Philosophy of Science, 63, pp. 457–86.

Prasetiawati, E. (2017). Urgensi Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi Agama Di Indonesia, Jurnal Tapis, 1 (2), pp. 272–303. https://doi.org/10.32332/tapis.v1i02.876

Ridwan, N. A. (2007). Landasan Keilmuan Sikap toleransi. Ibda: Jurnal Studi

Islam dan Budaya, 5 (1), pp. 27-38.

Yunus, F. M. (2014). Konflik Agama di Indonesia Problem dan Solusi

Pemecahannya. Substantia, 16 (2), 217–228.