Persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran digital di SMP Negeri 1 Bantaeng

Aldi A; Andi Mappincara; Sumarlin Mus

doi:10.26858/edustudent.v3i1.55375

Persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran digital di SMP Negeri 1 Bantaeng

Aldi A^(1*), Andi Mappincara⁽²⁾, Sumarlin Mus⁽³⁾,

(1)
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/edustudent.v3i1.55375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran digital di SMP Negeri 1 Bantaeng. Penelitian ini merupakan penelitian dekkriptif kuantitatif untuk menjelaskan kondisi persepsi siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 184 siswa dengan teknik slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Hasil pengujian menunjukkan bahwa persepsi penggunaan media pembelajaran proyeksi tergolong dalam persepsi yang cukup baik. Persepsi penggunaan media pembelajaran fotografi berada dalam kategori yang baik. Persepsi penggunaan media rekaman /audio berkategori yang baik dan persepsi penggunaan media audio visual juga dalam kategori yang baik. Berdasarkan hasil temuan, secara keseluruhan persepsi penggunaan media pembelajaran siswa di SMP Negeri 1 Bantaeng dalam kategori yang baik

Keywords

Perception, student, learning, media, digital.

Full Text:

PDF

References

DAFTAR RUJUKAN

Darwata, S. R. & Handican, R., 2023. Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio-Visual pada Pembelajaran Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(2), pp. 372-383.

Dzaky, A., Noperman, F. & Karjiyati, V., 2022. Pengaruh Media Fotografi pada Pembelajaran IPA terhadap Hasil Belajar SIswa Kelas V SDN Kota Bengkulu. Juridikdas : Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(3), pp. 358-366

Hendrawan, G. B. & Marlina, R., 2022. Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Game Edukasi Digital pada Pembelajaran Matematika. JPMI : Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(2), pp. 395-404.

Iqbal, M. et al., 2022. Hubungan Persepsi Siswa dalam Penggunaan Web-Based Assesment dengan Karakter Siswa di SMP 2 Batanghari. JPE : Jurnal Pendidikan Edutama, 9(1), pp. 51-60.

Jamaluddin, U., Pribadi, R. A. & Zahara, G., 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Alur Merdeka. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(14), pp. 710-716.

Maryati & Brataningrum, N. P., 2021. Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom dalam Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Bantul. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Akuntansi, 15(1), pp. 31-41.

Nurdiansyah, 2019. Media Pembelajaran Inovatif. I ed. Surabaya: Umsida Press.

Rohman, N. & Safitri, D. N., 2018. Efektivitas Pembelajaran Berbasis LCD Projektor dengan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Edutama, 5(2), pp. 79-88.

Suryana, B., Mujahidin & Supraha, W., 2019. Hubungan Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Media LCD dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), pp. 263-276.