Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Kemampuan Komunikasi (Bahasa Ekspresif) Anak Taman Kanak-Kanak Raudhatul Athfal Alauddin Makassar

Nur Alim Amri


DOI: http://dx.doi.org/10.26858/pembelajar.v1i2.4864

Abstract


Communication ability is a form of development that focuses on the language aspect. This study aims to obtain data about the description of the use of role playing methods, description of communication skills (expressive language) of children, as well as to test whether there is influence of role playing methods on the ability of expressive language children. By involving 20 students selected by simple random sampling technique, data were collected through initial and final test after the students were treated using role playing method then the data was analyzed through descriptive and inferential statistic in the form of Wilcoxon test. The results of data analysis showed that the expressive language ability of children increased after being treated through learning role play method.

Keywords


communication skills; expressive language; role playing

Full Text:

PDF

References


Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Pedoman Pembelajaran Di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dhieni, N. dkk. 2008. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Hurlock, B.E. 1978. Perkembangan Anak (Edisi Keenam). Terjemahan oleh Meitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga.

Hartati, S. 2005. Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rineka cipta.

Mutiah. 2010. Psikologi Bermian Anak Usia Dini. Kencana Prenada Media Group. Jakarta.

Rakhmat, J. 2009. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sajawandi. 2010. Dampak Aplikasi Model Pembelajaran Rumah Qur’ani. Bandung: Universitas Pendidikan Bandung.

Santrock, W.J. 2007. Perkembangan Anak. Terjemahan Mila Rachmawati dan dan Anna Kuswanti edisi ke-11. Jakarta: Erlangga.

Sugiyono. 2008. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suhartono. 2005. Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Syaiful B.D. 2004. Pola Komunikasi Orang Tua & Anak dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.


Article Metrics

Abstract view : 77 times
PDF - 97 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Diterbitkan Oleh

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Makassar

Kampus IV UNM Tidung, Gedung HP 101 Fakultas Ilmu Pendidikan. Jalan Tamalate I Tidung Makassar Email : pembelajar@unm.ac.id


Pembelajar terindex oleh:

   

 

 

 

Flag Counter

 

Creative Commons License

Pembelajar licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Web
Analytics
View PEBELAJAR Stats