PENULISAN BAHAN BACAAN TEKS EKSPLANASI  BERBASIS POTENSI LOKAL

Muhammad Nurul Fajari; Kembong Daeng; Andi Agussalim Aj

doi:10.59562/wl.v2i1.35596

PENULISAN BAHAN BACAAN TEKS EKSPLANASI BERBASIS POTENSI LOKAL

Muhammad Nurul Fajari^(1*), Kembong Daeng⁽²⁾, Andi Agussalim Aj⁽³⁾,

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.59562/wl.v2i1.35596

Abstract

This study aims to describe the feasibility of content, language feasibility, graphic feasibility, presentation feasibility, legibility, and the effectiveness of local potential-based explanatory text reading materials in class VIII SMP Negeri in Gowa Regency. This type of research is descriptive. The data sources of this research are reading materials that have been compiled and data sources for teachers and students of class VIII SMP Negeri in Gowa Regency, which are the targets of implementing the 2013 Curriculum in the 2018/2019 academic year. Data collection techniques used are observation, interviews, questionnaires, and tests. The results of this study indicate that the content, use of language, graphics, presentation and use of local potential-based explanatory text reading materials in class VIII of SMP Negeri in Gowa Regency are declared suitable for use. In addition, the average readability of reading materials is suitable and effective reading materials are used in class VIII of SMP Negeri in Gowa Regency.

Full Text:

PDF

References

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). a.Panduan Pengembangan Materi Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). b.Permendiknas No.19 Tahun 2008 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Harjasujana, A.S. dan Mulyati, Y. (1996). Membaca 2. Jakarta: Depdikbud.

Haryanto, A. (2011). Desain Pembelajaran yang Demokratis & Humanis. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mahsun. (2013). Pembelajaran Teks dalam Kurikulum 2013. http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/a rtikel-Kurikulum-mahsun.

Mahsun. (2013). Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Putra, R.A., dkk. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesiapada Topik Teks Laporan ObservasiBerbasis Tri Hita Karana untuk Siswa Kelas VIISMP Negeri 1 Gianyar Bali. Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa, Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia.

Sehe. (2016). “Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Keunggulan Lokal pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Palopo”. Disertasi. Tidak Diterbitkan. Makassar: PPs UNM.

Yuniawan, T. (2009). Pengembangan Model Materi Ajar Berbasis Konteks Sosiokultural di SMP (Kontribusi Sosiolinguistik dalam Peningkatan Kompetensi Komunikatif Berbahasa Indonesia). Jurnal Lingua Universitas Negeri Semarang.Nomor V/1 Januari 2009.