PENINGKATAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET DI TAMAN KANAK-KANAK

Ashar Ashar(1*), Inrawulan Inrawulan(2),

(1) Universitas Islam Makassar
(2) Universitas Islam Makassar
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/tematik.v7i1.20701

Abstract


This study applies traditional games that can improve gross motor skills of early childhood, in this case the hope is that it uses a fast and appropriate way of traditional games, so this study aims to determine the level of gross motor skills of children through the traditional game hide and seek group B in kindergarten. Az-zahra. The type of research used is classroom action research. held at TK Az-zahra Kec. Biring Romang, Makassar City, with the number of children studied, namely 15 children, 7 boys and 8 girls. Data collection techniques used are observation and documentation. The results obtained after doing the research, the level of gross motor skills of children with the data obtained in the first cycle only reached 84%, while in the second cycle it has reached 97% with the very well developed category.

Keywords


Gross motoric, traditional games

Full Text:

PDF

References


Acroni Keen. 2012. Mengoptimalkan tumbuh kembang anak melalui permainan tradisional. Jakarta: Pranada Media Group

Anita Yus. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencan Prenada Media Group

Askalin. 2013. 100 Permainan dan Perlombaan rakyat, Yogyakarta: Andi Offset

Bambang.Sujiono. 2008. Metode Pengembangan Fisik, Jakarta: Universitas Terbuka

Daulay Zainal, 2011. Pengetahuan Tradisional.Jakarta: rajagrafindo persada

Euis Kurniati. 2016. Permainan Tradisional dan Perannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Prenada Media Group

Elizabeth B. Hurlock, 1978. Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Erlangga

Endang Rini Sukamti, (2007), Diklat Pembelajaran Motorik. Yogyakarta: FIK UNY

Gallahue, David L, Oznum John C, & Jacqueline D. Goodway. 2012. Understand Motor Development: infant, children Adolencent, Adults, Seventh Edition. New york: McGraw-Hill

Hartati Sofia. 2005. Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Herdina Indrijati. 2017. Psikologi Perkembangan & Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Iriyanto. 2012. Hebat Gurunya Dahsyat Muridnya. Erlangga: Erlangga Group

Latif Mukhtar, dkk, 2013.Orientasi Pendidikan Anak Usia Dini.Jakarta: Kencana Media Group

Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Mini Romi, dkk, 2010. Panduan Mengenal Dan Mengasah Kecerdasan Majemuk Anak.Jakarta: Indocam Prima

MS Sumantri, 2005. Pengembangan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas Pendidikan

Musfiroh, Tadkiroatun, 2005. Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan.Jakarta. Depdiknas.

Muslihuddin, 2009.Kiat Sukses Melakukan Tindakan Kelas (Panduan Praktis bagi Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Rizqi Press

Mulyani Novi, 2016. Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta: Diva Press

Murtafi’atun, 2018. Kumpulan Permainan Tradisional Nusantara. Yogyakarta: Ckilk Media

Ngalim Purwanto, (2010) Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mukhtar Latif, dkk. 2013. Orientasi Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Media Group

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Prenada: Jakarta

Soematri Patmonodewo, 2003. Pendidikan Anak Pra Sekolah.Jakarta: Rineka Cipta

Sri Wahyuningsih, 2009. Permainan tradsional untuk usia 4-5 tahun. Bandung: Sandiarta Sukses

Sukintaka, 2001. Teori Pendidikan Jasmani. Solo: Esa Grafika

Wahyudi dan Dwi R, 2005. Program Pendidikan Anak Usia Dini di Prasekolah (Cet I; Jakarta: Grasindo


Article Metrics

Abstract view : 709 times | PDF view : 189 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Ashar Ashar; Inrawulan Inrawulan

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Published by:

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar

Kerjasama:

  

Support by:

    

Email: [email protected] 

p-ISSN: 2476 - 9363

e-ISSN: 2723 - 7613

Creative Commons License
TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

View My Stats