Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Classpoint Menggunakan Powerpoint Materi Energi Pada Tema 9 Siswa Kelas IV SDN 060852 Madong Lubis

Abstract

Permasalahan yang diteliti dalam penelitian dan pengembangan ini adalah kurangnya ketersediaan media pembelajaran IPA berbasis teknologi di kelas IV SDN 060852 Madong Lubis. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran IPA tema 9 yang layak, praktis, dan efektif digunakan. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), dengan subjek penelitian siswa kelas IV SDN 060852 Madong Lubis. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu lembar wawancara, kuesioner, dan hasil  nilai pre-tets dan post-test. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini berupa media pembelajaran IPA tema 9 yang layak dan praktis digunakan. Hal tersebut sesuai dengan penilaian akhir dari seluruh penilaian validator terhadap media pembelajaran IPAyang dikembangkan dengan persentase rata-rata 85,9% atau dalam kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan uji coba diperoleh respon siswa dengan persentase 89,2% atau dalam kategori “Sangat Baik”. Dan berdasarkan hasil ujicoba efektivitas produk pre-test memperoleh rata-rata 31,3% dan post test 86% hal ini dapat disimpulkan bahwa media sudah sangat efektif digunakan di kelas IV SDN 060852 Madong Lubis.  Disimpulkan bahwa penelitian dan pengmbangan ini menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran IPA Classpoint tema 9 yang layak dan efektif untuk digunakan.