Analisis Tren Penelitian Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNM

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tren penelitian skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNM dari sudut pandang topik dan jenis penelitian dalam kurun tahun 2020, 2021, dan 2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian library research (penelitian pustaka) dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 4 kategori yang diperoleh, (1) Distribusi topik penelitian yang terkait dengan aspek afektif (21%), dimana kecerdasan emosional yang menjadi tren dalam kurun 3 tahun terakhir; 2) aspek kognitif (19%), dimana hasil belajar dan pemecahan masalah yang menjadi tren, dan 3) aspek pedagogi (11%), dimana pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang tren dalam kurun waktu 3 tahun terakhir. (2) Jenis penelitian, secara keseluruhan (dari 20 skripsi mahasiswa), dikelompokkan menjadi 3 kategori, yaitu 1) jenis penelitian kuantitatif (38%), dimana ex post facto menempati posisi tertinggi (43%), diikuti ekperimen dan pra eksperimen (19%), kemudian eksperimen semu, development research dan deskriptif kuantitatif (5%); 3) jenis penelitian mixed methods (2%).(3) tingkat pendidikan yang diteliti mahasiswa, Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (67%) mengalami tren pada kurun waktu 3 tahun terakhir. (4) t e rda pa t keterkaitan bidang kajian riset antara dosen dan mahasiswa.

Kata Kunci: Tren Penelitian, Skripsi, Pendidikan Matematika FMIPA