Pengembangan Video Pembelajaran Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk membuat video yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, untuk mengetahui tingkat kelayakan video dan mengetahui respons mahasiswa. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah 4D (Four-D) yaitu tahapan define (pendefinisian), design (perencanaan), development (pengembangan), disseminate (penyebaran). Pengumpulan data penilaian kelayakan video pembelajaran menggunakan instrumen berupa angket. Penelitian ini melibatkan 2 orang ahli materi dan 2 orang ahli media untuk menilai kelayakan video. Mahasiswa juga dilibatkan untuk mendapatkan respon terhadap video pembelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Hasil dari penelitian ini adalah : 1) media pembelajaran interaktif menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and development) dan model pengembangan yang digunakan yaitu 4D (Four-D), 2) media pembelajaran interaktif berupa video pembelajaran pada mata kuliah keselamatan dan kesehatan kerja Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM, 3) Hasil penelitian tingkat kelayakan video pembelajaran yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh kelayakan 91,13% dengan kategori sangat layak dan ahli media memperoleh tingkat kelayakan 94,84% dengan kategori sangat layak sedangkan respon mahasiswa sebagai pengguna terhadap media video pembelajaran sebesar 92,89% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan media pembelajaran interaktif berupa video pembelajaran pada mata kuliah Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM layak digunakan sebagai sumber belajar untuk mahasiswa.

Kata Kunci: Pengembangan 4D, Video Pembelajaran, Kesehatan Dan Keselamatan Kerja