Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fisika di SMA Negeri 1 Toraja Utara

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran fisika ditinjau dari perencanaan pembelajaran ; (2)  mendeskripsikan implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran fisika ditinjau dari pelaksanaan pembelajaran ; (3) mendeskripsikan implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran fisika ditinjau dari penilaian atau evaluasi pembelajaran ; serta (4) mendeskripsikan implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran fisika ditinjau dari peran kepala sekolah dalam Kurikulum 2013. Subjek penelitian ini adalah pendidik mata pelajaran Fisika kelas X, peserta didik kelas X, dan kepala sekolah di SMA Negeri 1 Toraja Utara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, pedoman wawancara, dan lembar observasi. Instrumen divalidasi oleh pakar dan dianalisis menggunakan uji Gregory. Berdasarkan hasil analisis diperoleh simpulan: (1) implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran Fisika ditinjau dari perencanaan pembelajaran berada pada kategori sangat tinggi berdasarkan persepsi pendidik dan kategori tinggi pada lembar observasi; (2) implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran Fisika ditinjau dari pelaksanaan pembelajaran oleh pendidik berada pada kategori sangat tinggi berdasarkan persepsi pendidik dan kategori sangat tinggi berdasarkan hasil observasi. Pada peserta didik berada pada kategori tinggi berdasarkan persepsi peserta didik dan kategori tinggi berdasarkan hasil observasi ; (3) implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran Fisika ditinjau dari penilaian atau evaluasi pembelajaran berada pada kategori sangat tinggi berdasarkan persepsi pendidik dan kategori tinggi berdasarkan hasil observasi; dan (4) implementasi Kurikulum 2013 mata pelajaran Fisika ditinjau dari peran kepala sekolah dalam Kurikulum 2013 berada pada kategori sangat tinggi.