Hubungan Motivasi, Minat, dan Manajemen Waktu Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian expost-facto yang bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi belajar, minat belajar, dan manajemen waktu belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar, minat belajar, dan manajemen waktu belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi secara parsial dan simultan. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa jurusan Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar yang masih aktif pada semester dua, empat, enam, delapan dan sepuluh. Pengambilan sampel melalui teknik simple random sampling sehingga diperoleh sampel 82 orang mahasiswa. Variabel bebas dalam penelitian adalah motivasi belajar, minat belajar, dan manajemen waktu belajar, sementara variabel terikatnya adalah prestasi belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan analisis deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis data inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (i) motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi berada pada kategori sedang, (ii) minat belajar mahasiswa Pendidikan Biologi berada pada kategori sedang, (iii) manajemen waktu belajar mahasisiwa Pendidikan Biologi berada pada kategori sedang, (iv) prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi berada pada kategori sangat memuaskan, (v) motivasi belajar memiliki hubungan yang cukup kuat dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi, (vi) minat belajar memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi, (vii) manajemen waktu belajar memiliki hubungan yang cukup kuat dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi, (viii) motivasi belajar, minat belajar, dan manajemen waktu belajar memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Biologi.

Kata kunci: Motivasi belajar, minat belajar, manajemen waktu belajar, prestasi belajar.