Hakekat Pendidikan dan Pembelajaran Pada Program Pendidikan Keaksaraan Fungsional

Abstract

Pemberantasan buta huruf merupakan bagian integral dalam pengentasan masyarakat dari kebodohan, kemiskinan, keterbelakangan dan ketidak berdayaan dalam kerangka makro pengembangan kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Pemberantasan buta huruf menjadi amat penting dan strategis, mengingat kondisi pendidikan penduduk Indonesia masih rendah.

Progran Keaksaraan Fungsional dalam menangani buta huruf ini, keaksaraan fungsional adalah pendekatan baca, tulis, dan hitung yang teritegrasi dengan keterampilan usaha berdasarkan kebutuhan dan potensi warga belajar. Tujuan program ini adalah membelajarkan warga belajar agar mampu membaca, menulis dan berhitung serta berbahasa Indonesia dengan baik dan benar sebagai dasar untuk meningkatkan usaha dan kehidupannya. Pendidikan keaksaraan fungsional yang warga belajarnya adalah orang dewasa, mau belajar kalaulah yang dipelajari itu bermakna dalam kehidupannya dan berkaitan dengan pekerjaan dan masalah kehidupan mereka, dengan demikian yang dipelajari itu merupakan respon dari kebutuhan belajar mereka dan memanfaatkan potensi lokal yang ada di lingkungan mereka. Pendidikan keaksaraan fungsional merupakan salah satu program pendidikan yang mengimplementasikan kegiatan pengelolaan program dan pembelajaran dibangun dari falsafah pendidikan dan berbagai aliran pendidikan berkaitan dengan aliran pendidikan diantaranya adalah (Pragmatisme, progresivisme, konstruktivisme, humanistik dan behaviorisme) cukup memberikan andil dalam perkembangan dunia pendidikan dan program pendidikan keaksaraan fungsional