Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Problem Based Learning Pada Siswa Kelas V SD Negeri Supiturang

Abstract

Hasil observasi terhadap siswa kelas V SDN Supiturang 01 Kecamatan Pronojiwo  tahun pelajaran 2020/2021 menunjukkan bahwa nilai rata-rata pada saat ulangan harian/formatif yang dilakukan peneliti hanya 37 % (hanya  7 siswa yang mencapai KKM dari jumlah siswa sebanyak 19 anak). Berdasarkan hasil observasi, maka tujuan penelitian ini adalah: “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning”. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test dan kajian dokumen, Teknik analisis data deskriptif kualitatif.). Hasil observasi siswa pada siklus I mencapai 47 (rendah) dan pada siklus II mencapai 84 (Tinggi). Setelah dilakukan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan. Pada persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I tuntas dengan persentase 47 % (Rendah) dan mengalami peningkatan persentase sebesar 84% (Tinggi) pada siklus II.  Kesimpulan penelitian bahwa model pembelajaran problem based learning yang dterapkan dengan baik dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa kelas V SD.

Kata Kunci: Problem Based Learning; Hasil Belajar;