Metode Kerja Kelompok Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SD Negeri 64/IX Bakung Padang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajat siswa dengan menggunakan metode kerja kelompok dalam pembelajaran Matematika operasi bilangan hitung pangkat tiga di kelas VI SDN No. 64/IX Bakung Padang. Penelitian ini dilaksanakan 3 siklus, setiap pertemuan dengan alokasi waktu 2 x pertemuan ( 2x45 menit ). Berdasarkan hasil tes akhir setiap siklus pada bab IV maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan metode kerja kelompok pada pembelajaran. Dalam penelitian ini Pada siklus I siswa yang mendapatkan nilai 50 sebanyak 12 orang. Nilai 50 sebanyak 6 orang dan yang mendapat nilai 70 sebanyak 2 orang. Dari jumlah siswa sebanyak 20 orang, hanya 2 orang siswa yang tuntas dalam mata pelajaran Matematika atau sebesar 10%, sedangkan sisanya sebesar 90% perku mendapatkan perbaikan dalam pembelajaran. Pada siklus II dari 20 orang siswa hanya 7 orang yang tuntas dalam pembelajaran atau sebesar 35%, berarti ada peningkatan dari siklus sebelumnya. Pada siklus III seluruh siswa sebanyak 20 orang tuntas dalam mengikuti pelajaran. Adapun Hasil penelitian ini adalah dengan metode kerja kelompok mempunyai dampak yang signifikan terhadap hasil belajar maupun tingkat ketuntasan dan meningkatkan hasil belajar siswa. 

Kata Kunci: Hasil belajar; Metode Kerja Kelompok; Operasi Bilangan Hitung Pangkat Tiga