Effect Of Emotional Intelligence And Intelligence Intrapersonal On Learning Outcomes Mathematics Of Class Ii Students Of SD Inpres Makassar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar matematika siswa kelas Inpres Makassar. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  di SD Inpres Makassar dengan sampel sebanyak 28 siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian analisis deskriptif dan analisis inferensial. Dari hasil pengolahan data terlihat bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan dari kecerdasan emosional () terhadap hasil belajar matematika (Y) dengan  = 183,637 > = 3,37; (2) terdapat pengaruh yang signifikan dari kecerdasan intrapersonal () terhadap hasil belajar matematika (Y) dengan = 258,415 > = 3,37; dan (3) terdapat pengaruh signifikan antara kecerdasan emosional (), kecerdasan intrapersonal () terhadap hasil belajar matematika (Y) dengan = 55,516 > = 3,37. Dapat disimpulkan bahwa  ditolak dan terdapat pengaruh yang signifikan dari kecerdasan emosional dankecerdasan intrapersonal secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika.