Hubungan Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Kedisiplinan Siswa Dalam Pembelajaran IPA Kelas V SD Inpres No. 122 Tamanroya Jeneponto

Abstract

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian non-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan pemberian reward dan punishment terhadap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran IPA Kelas V SD Inpres No.122 Tamanroya Jeneponto. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemberian reward dan punishment sedangkan variabel terikat adalah kedisiplinan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Inpres No.122 Tamanroya Jeneponto sebanyak 2 kelas, sedangkan sampelnya adalah kelas V V SD Inpres No.122 Tamanroya Jeneponto dengan jumlah siswa kelas V A 24 siswa dan V B 22 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan angket reward dan punishment, serta kedisiplinan kepada siswa kelas V SD Inpres No.122 Tamanroya Jeneponto. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik. Hasil statistik deskriptif diperoleh dari hasil pembagian angket reward dan punishment, serta kedisiplinan dengan data berupa tabel distribusi. Hasil analisis statistik dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji Product Moment. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pemberian reward dan punishment terhadap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran IPA Kelas V SD Inpres No.122 Tamanroya Jeneponto dengan tingkat hubungan kuat.

Kata Kunci : Reward, Punishment, Kedisiplinan, IPA