Evaluasi Dampak Fasilitas Laboratorium CNC Terhadap Prestasi Belajar Mesin NC/CNC

Sudarmanto Jayanegara; Samnur Samnur; Baso Riadi Husda

doi:10.26858/jmtik.v6i3.53809

Evaluasi Dampak Fasilitas Laboratorium CNC Terhadap Prestasi Belajar Mesin NC/CNC

Sudarmanto Jayanegara⁽¹⁾, Samnur Samnur^(2*), Baso Riadi Husda⁽³⁾,

(1) Universitas Negeri Makasar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jmtik.v6i3.53809

Abstract

Pemesinan berbantuan komputer yang lebih dikenal dengan istilah Compter Numerically Controlled (Mesin CNC) merupakan salah satu keahlian yang sangat dibutuhkan oleh dunia industri pada saat ini. Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (JPTM FT UNM) merupakan salah satu penyelenggara pendidikan formal yang menghasilkan tenaga yang memiliki pengetahuan dan keterampilan bidang Mesin CNC tersebut. Program penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fasilitas laboratorium CNC terhadap prestasi belajar mata kuliah praktek mesin NC/CNC mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena gejala-gejala hasil pengamatan dikonversikan kedalam angka-angka, sehingga menggunakan teknik statistik yang dapat digunakan untuk menganalisis hasilnya. Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih 3 bulan di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini terdiri atas dua variabel, yaitu fasilitas Laboratorium CNC sebagai variabel bebas (X) dan prestasi praktik kerja mesin perkakas NC/CNC sebagai variabel terikat (Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi S1 Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar angkatan 2020 dan 2021 sebanyak 60 orang, yang memprogram mata kuliah Kerja Mesin NC/CNC dan telah melulusi mata kuliah Gambar Teknik dan mata kuliah Pengukuran. berjumlah 30 orang, dan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan angket. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan fasilitas laboratorium CNC terhadap prestasi belajar mata kuliah praktek mesin NC/CNC mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar.

Keywords

Laboratorium, Prestasi belajar, Mesin NC/CNC, Studi kasus

Full Text:

PDF

References

Ali, M. (2014). Standar Laboratorium Komputer Sekolah. Purworejo: Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY.

EMCO MAIER,. Petunjuk pemrograman CNC TU 2-A. AUSTRIA: Pabrik Mesin EMCO.

EMCO MAIER,. Petunjuk pemrograman CNC TU 3-A. AUSTRIA: Pabrik Mesin EMCO.

Indonesia. 2020. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Iron, I. CNC Information G-Code Quick Code. Online, diakses dari: https://kipdf.com/ivan-irons-cnc-information-g-code-quick-guide_5ad523b97f8b9ab6418b45a7.html

Smid, P. (2010). CNC Control Setup for Milling and Turning: Mastering CNC Control System. New York: Industrial Press, Inc.

Smid, P. (2007). CNC Programming Handbook: Comprehensive Guide to Practical CNC Programming. New York: Industrial Press, Inc.

Rochim, T. (1993). Teori & teknologi proses pemesinan. Jakarta: Higher Education Development Support Project.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Universitas Negeri Makassar. 2019. Peraturan Rektor Universitas Negeri Makassar Nomor 410/UN36/HK/2019 tentang Peraturan Akademik Universitas Negeri Makassar. Makassar

Widarto. (2008). Teknik Permesinan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Wirjosoemarto, K. dkk. 2004. Teknik Laboratorium Common Texbook (Edisi Revisi). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.