Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Proses Pembelajaran PAI

Irwansyah Suwahyu

doi:10.26858/jmtik.v6i1.46075

Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Proses Pembelajaran PAI

Irwansyah Suwahyu^(1*),

(1) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jmtik.v6i1.46075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi kahoot dalam proses pembelajaran PAI. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dimana pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan angket dan juga wawancara kepada mahasiswa. Penelitian ini menemukan bahwa aplikasi kahoot sangat membantu proses tercapainya tujuan pembelajaran PAI secara kognitif. Hal ini dibuktikan dengan bagaimana para mahasiswa mulai untuk lebih sering membaca bukunya dan juga menambah referensi lainnya terkait dengan materi yang akan diajarkan sebelum pembelajaran berlangsung. Hal ini juga dikarenakan aplikasi kahoot memberikan pengalaman belajar dengan kuis yang menarik bagi mereka.

Keywords

Aplikasi Kahoot; Pembelajaran PAI

Full Text:

PDF

References

N. Hidayat and H. Khotimah, “Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Kegiatan Pembelajaran,” JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 10–15, 2019, doi: 10.33751/jppguseda.v2i1.988.

U. H. Salsabila and N. Agustian, “Dalam PembelajaranPERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN,” Lentera Pendidikan, vol. 3, no. 1, pp. 124–132, 2021.

L. S. Faznur, Khaerunnisa, and A. Sumardi, “APLIKASI KAHOOT SEBAGAI MEDIA DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA GURU SMA DI SUKABUMI,” JPMT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik, vol. 2, no. 2, pp. 39–44, 2020, doi: 10.24853/jpmt.2.2.39-44.

SRIYANTI, “PEMBELAJARAN BERBASIS IT DENGAN KAHOOT DAN QUIZIZZ,” 2020. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/pembelajaran-berbasis-it-dengan-kahoot/

F. Eka Mustikawati, “Fungsi Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia,” in Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 2019, 2019, pp. 99–104. [Online]. Available: https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba

M. Ardiansyah, “Pemanfaatan Aplikasi KAHOOT! Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kreatif,” JuMlahku: Jurnal Matematika Ilmiah, vol. 6, no. 2, pp. 145–155, 2020.

N. Supriadi, D. Tazkiyah, and Z. Isro, “PEMANFAATAN APLIKASI KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI HASIL BELAJAR BAHASA MANDARIN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI PURWOKERTO,” in Prosiding Seminar Nasional dan Call for Papers”Pengembangan Sumber Daya Perdesaan dan Kearifan Lokal Berkelanjutan IX”19-20 November 2019 Purwokerto, 2019, pp. 28–36. [Online]. Available: https://kahoot.com,

R. Anviani and Pujiriyanto, “PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT! DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA,” Jurnal EPISTEMA, vol. 3, no. 1, pp. 2723–8199, 2022, doi: 10.21831/ep.v3i1.31746.

S. A. Licorish, J. L. George, H. Owen, and B. K. Daniel, “‘Go Kahoot!’ Enriching Classroom Engagement, Motivation and Learning Experience with Games,” in Proceedings of the 25th International Conference on Computers in Education. New Zealand: Asia-Pacific Society for Computers in Education, 2017, pp. 755–764. [Online]. Available: https://www.researchgate.net/publication/322150947

M. S. Sakdah, A. Prastowo, and N. Anas, “Implementasi Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0,” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, vol. 4, no. 1, pp. 487–497, Dec. 2021, doi: 10.31004/edukatif.v4i1.1845.

N. H. Ilmiyah and M. S. Sumbawati, “Pengaruh Media Kahoot dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa,” Journal Information Engineering and Educational Technology, vol. 03, no. 1, pp. 46–50, 2019, [Online]. Available: https://create.kahoot.it/.

Sutirna, “GAME EDUCATION: APLIKASI PROGRAM KAHOOTDALAM TAHAP APERSEPSI PROSES BELAJAR MENGAJAR,” Jurnal Semanasriatek, 2018.