Penanganan Masalah Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Dalam Proses Pembelajaran Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membuktikan dan menganalisis suatu keberhasilan seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran yang lebih menekankan Penguatan Pendidikan Karakter sehingga akan diperoleh tidak hanya pembelajaran yang interaktif dan berkualitas tetapi peserta didik yang lebih mengimplementasi karakter pribadi, sehingga didapatkan generasi milenial yang memiliki 5 karakter yaitu religius, nasionalisme, integritas, kemandirian dan kegotongroyongan, sebagai fondasi dan ruh utama pendidikan. Sesuai dengan Program Prioritas Bapak Presiden Joko Widodo. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode survei dengan teknik observasi. Dari penelitian diperoleh hasil: 1) Peserta didik sibuk bermain HP daripada memperhatikan penjelasan Guru di Kelas, 2) peserta didik kurang memperhatikan penjelasan pendidik, 3) peserta didik tertidur pada saat pembelajaran berlangsung, 4) ada beberapa peserta didik yang tidak lancar dalam berliterasi/ membaca.