---

Journal title	International Journal of Educational Development and Innovation
Initials	: IJEDI
Abbreviation	: j. of. edu. innovat
DOI	: prefix 10.26858 by
ISSN(Electronic)	: 2807-9132
ISSN (Print)	: 2797-7528
Frequency	: Biannually (March and August)
First Published	: August 2021 (On Going)
Editor in chief	: Muh Ilham Bakhtiar
Area of Interest	: 1. Innovation Education   2. Education in Learning   3. Educational Technology
City	: Indonesia
Publisher	: Fakultas Ilmu Pendidikan
Institution	: Universitas Negeri Makassar
Contact:	: ijedi@unm.ac.id
	:+62 85299898 201
Citation Analysis	: Garuda | Sinta | Google Scholar

---

---

Journal title	EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Initials	: EDUSTUDENT
Abbreviation	: j. edustudent
DOI	: prefix 10.26858 by
ISSN(Electronic)	: 2809-0632
ISSN (Print)	: 2808-358X
Frequency	: January, April, July, October,
First Published	: Oktober 2021
Editor in chief	: Syamsurijal Basri
Area of Interest	: 1. Administrasi Pendidikan   2. Bimbingan dan Konseling   3. Pendidikan Luar Biasa/Pendidikan Khusus   4. Pendidikan Luar Sekolah   5. Teknologi Pendidikan   6. Pendidikan Guru Sekolah Dasar   7. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
City	: Indonesia
Publisher	: PKPIP Fakultas Ilmu Pendidikan
Institution	: Universitas Negeri Makassar
Contact:	: edustudent@unm.ac.id
	:+6285299149118
Citation Analysis	: Garuda | Sinta | Google Scholar

---

EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran is a scientific journal published by the Center for Cooperation and Development of Educational Innovation (PKPIP) faculty of education, Makassar State University, intended for students and researchers.

EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Has p-ISSN: 2808-358X and e-ISSN: 2809-0632 publishes education and learning articles. Students, Lecturers, and Researchers interested in publishing can adjust the journal guidelines and templates and then send them directly on the journal website by first registering.

EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran is a Scientific Publication reviewed by experienced experts in expertise with abstracts in English and Indonesian.

Journal title	Journal of Social Science and Character Education
Initials	Ecoculture
Abbreviation	j. of. Ecoculture
Frequency	2 issues per year
DOI	prefix 10.26858 by
Print ISSN	0000-0000
Online ISSN	2829-7016
Editor-in-chief	Rahmatullah
Publisher	Jurusan Ilmu ekonomi FE UNM
Citation Analysis	Google Scholar

Human : South Asean Journal of Social Studies (E-ISSN: 2776-7744 / P-ISSN: 2776-7736)  is an open access journal which focuses on the development of the humanities studies and social sciences. The aim of our journal is to promote a principled approach to research on the area of social sciences and humanities in general, which may include, but not limited to Linguistics and Literature, Arts, Cultural Studies, Law, Economics and business, Tourism, Social Sciences, Political Sciences, and Education. Its scope is international in that it welcomes articles from academics, researchers, graduate students and policy makers.

This Journal is published on March and August. This journal truly maintains the quality and research ethics. Every article submitted will be reviewed by experts during 6 weeks. Therefore, the announcement of article received to be published  will be announced at least 2 months after article being submitted. We truly notice about plagiarism and the originality of article.

---

Journal title	Pinisi Journal of Sociology Education Review
Initials	PJSER
Abbreviation	Pinisi. jour. Socio.Edu.Rev
Frequency	Biannual (March, July, November)
DOI	Prefix 10.26858/jser by
ISSN	2830-0572 (Print) | 2829-937X (Online)
Editor-in-chief	Andi Octamaya Tenri Awaru
Publisher	Sociology Education Study Program Faculty of Social Science
Citation	Google Scholar | Garuda

 

1. Latar Belakang

Era digital menjadikan aktivitas berpindah ke dalam online, dilain pihak perkembangan teknologi idealnya sebanding dengan perkembangan kompetensi penggunanya. Hal tersebut menjadi fenomena yang menjadi fokus perhatian Prodi Teknologi Pendidikan dalam penyelenggaraan seminar ini. Seminar nasional merupakan kegiatan tahunan dengan penyelenggara  Mahasiswa Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar sejak Tahun 2017. Seminar ini dirangkaikan dengan  kegiatan Edufair yang juga merupakan kegiatan tahunan Mahasiswa Teknologi Pendidikan. Kegiatan edufair ini terbuka untuk umum, dengan berbagai kegiatan seperti talkshow, kewirausahaan, pameran, lomba dan seminar nasional . Kegiatan ini sangat sejalan dengan Program Kampus Merdeka – Merdeka Belajar yang dicanangkan oleh Mendikbud Nadiem Makarim tanggal 24 Januari 2020 silam. Program kampus merdeka  mengusung semangat kemandirian mahasiswa dalam berbagai persoalan, tidak lagi terikat di dalam kelas  sangat sesuai dengan kompetensi yang harus diperoleh mahasiswa yaitu mampu memahami berbagai kebutuhan di masyarakat secara langsung, berkolaborasi dan berinovasi mengembangkan kompetensinya. Semangat itu yang mendorong terlaksananya seminar daring nasional ini dengan meletakkan perhatian utama pada literasi digital, untuk menyiapkan generasi digital menuju digital nation.

Kehadiran dunia digital telah memudahkan masyarakat mendapatkan berbagai informasi dengan cepat dari berbagai penjuru dunia. Tak hanya memberikan informasi dengan cepat, media digital dalam perkembangannya memberikan banyak manfaat seperti mempermudah interaksi antar masyarakat (berkomunikasi), pendidikan dan menjalankan usaha. Namun, teknologi juga memiliki dua sisi yang berbeda, sisi positif dan sisi negatif. Perkembangan teknologi seringkali tidak diimbangi dengan perkembangan individu sebagai penggunanya.

Perkembangan pengguna internet di Indonesia setiap tahun mengalami peningkatan hal ini dapat dilihat dari jumlah yang dirilis oleh beberapa badan survei sepertii we are social & Hotsuite dan APJII setiap tahunnya, data digital Indonesia di tahun 2020 menunjukkan ada 202,6  juta pengguna internet di Indonesia, sedangkan data digital Indonesia per Januari 2021 juga menunjukkan angka pengguna internet di Indonesia pada Januari 2021 mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya, dimana dari 202,6 juta pengguna internet di Indonesia yang telah mengalami peningkatan sebesar 27 juta dari angka pada tahun 2020. Data tersebut, angka penetrasi pengguna internet sebesar 73,7%. Sedangkan penguna media sosial aktif di Indonesia terdapat 170,0 juta pengguna. (We Are Social and HootSuite, 2021). Hal ini tentunya di pengaruhi oleh kondisi yang saat ini mengharuskan semua dilakukan secara online, membuat masyarakat menghabiskan waktunya di dunia maya.

Pengguna internet jika di lihat dari segmen usia di Indonesia  anak-anak dan remaja merupakan pengguna internet terbanyak dengan usia 10-14 tahun memiliki penetrasi sebesar 66,2% dan usia 15-19 tahun mempunyai penetrasi internet paling tinggi sebesar 91% di tahun 2018, dan hal yang sama juga di ungkapkan APJII di data survei  2019-2020 yang juga menunjukkan hal yang sama, usia 10-19 tahun yang masih menempati posisi pengguna internet terbanyak. Mereka inilah yang dikenal dengan yaitu Digital Native atau net generation, generasi digital yaitu generasi yang lahir setelah tahun 1980-an, di mana mereka selalu dikelilingi dan menggunakan komputer, video game, pemutar musik digital, kamera video, telepon selular dan mainan digital lain. Geberasi sebelumnya disebut Digital Immigrant yaitu orang-orang yang lahir sebelum tahun 1980 dan tidak tumbuh di era budaya digital. Mereka memerlukan kemampuan beradaptasi dengan teknologi dalam kehidupan sehari-hari (Hill, 2010: 22). Mengingat Digital Native adalah seseorang yang lahir selama atau setelah digital itu dikenalkan dengan lebih luas dan mereka mulai terbiasa berintrakasi dengan digital sejak usia dini sehingga mereka sudah mulai menggunakan dan memahami dari sejak dini tentang hal-hal yang berhubungan dengan digital.

Hal tersebutlah yang menjadi perhatian utama terselenggaranya seminar ini. Kedua generasi ini baik native maupun immigrant saat ini sama-sama memiliki ketergantungan terhadap teknologi informasi, namun meski menggunakannya belum dapat dipastikan mereka memiliki kompetensi literasi digital yang cukup sebagai pengguna. Individu perlu menguasai kecakapan literasi digital  untuk beradaptasi di era digital ini. Pengguna Internet yang semakin  muda menjadi bagian terbentuknya generasi digital, mereka harus disiapkan dan beradaptasi dengan dunia maya. Internet tidak hanya menwarakan informasi dan kemudahan tapi juga memiliki sisi gelap seperti cyberbullying maupun cybercrime, yang dampaknya sangat besar bagi pengguna di dunia nyata.  Literasi digital secara sederhana diartikan sebagai kecakapan memahami dan menggunakan informasi dari berbagai tipe format sumber-sumber informasi yang lebih luas, dan mampu ditampilkan melalui perangkat komputer. Kemampuan literasi digital menjadikan seseorang mampu mentransformasikan kegiatan melalui penggunaan perangkat teknologi digital. 

Tahun 2018 United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) mendefinisikan literasi digital sebagai kemampuan individu untuk mengakses, memahami, membuat, mengomunikasikan, dan mengevaluasi informasi melalui teknologi digital. Sementara Jaringan Pegiat Literasi Digital (Japelidi) pada tahun yang sama menyebutkan literasi digital terdiri atas tiga elemen, yaitu pengetahuan, kompetensi, dan lokus personal. Pengetahuan dan kompetensi artinya individu diharapkan memahami dan mengimplemntasikan konsep literasi digital, sedangkan lokus personal artinya kebutuhan literasi digital individu satu dan lainnya bisa saja berbeda. Japelidi juga mengelompokkan literasi digital menjadi 10 kompetensi, yaitu mengakses, menyeleksi, memahami, menganalisis, membuktikan, mengevaluasi, mendistribusi, memproduksi, berpartisipasi, dan kolaborasi.

Pentingnya membangun kemampuan literasi digital pada generasi muda sebagai digital native mapun digital immigrant sangat mempengaruhi kualitas masa depan bangsa. Hal itu karena keduanya baik langsung maupun tidak langsung merupakan salah satu elemen penting dan potensial dalam membangun bangsa sebagai bahian dari digital nation. Digital immigrant juga perlu memiliki kompetensi Literasi digital yang baik, unutk beradaptasi dengan generasi digital sebagai orangtua maupun pendidik dan juga untuk menjalani berbagai aktivitas mereka di dunia maya. Kompetensi literasi digital yang baik akan mampu membuat mereka berinteraksi, bekerja, belajar dan berkreasi di dunia digital dengan aman dan nyaman. Perkembangan teknologi digital yang diimbangi dengan pembangunan karakter berliterasi digital, tentunya akan membentuk generasi digital yang berintelek dan memiliki keterampilan menuju digital nation.

2. Tujuan kegiatan

Adapun tujuan dilaksanakannya Seminar Nasional ini adalah :

1. Generasi muda dan masyarakat luas dapat memahami  kompetensi literasi digital  guna pemanfaatan Internet yang positif dan produktif, sebagai bagian dari generasi digital.
2. Generasi muda dan masyarakat luas dapat menjelaskan kompetensi literasi digital guna pemanfaatan Internet yang positif dan produktif, sebagai bagian dari generasi digital.
3. Generasi muda dan masyarakat umum dapat memiliki dan menerapkan kecapakan literasi digital dalam mewujudkan digital nations. 

SOCIETIES provides  publication of articles in all areas of the social science and humanity. This journal will cater to needs of all those researchers and academicians looking forward to contribute through their knowledge, skills and abilities in the field of social science & humanity. SOCIETIES is a publication model that enables the wide dissemination of research articles to the global community without restriction.

 

 

---

Journal title	Juara SD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SD
Initials	JPPSD
Abbreviation	education, elementary,
Frequency	3 issues per year
DOI	prefix 10.26858 by
Print ISSN	xxxx-xxxx
Online ISSN	xxxx-xxxx
Editor-in-chief	Lukman
Managing Editor	Muh.Asrul Sultan
Publisher	Universitas Negeri Makassar
Citation Analysis	SCOPUS citation | Web of Science | Google Scholar
OAI Journal	http://ojs.unm.ac.id/JPPSD

---

Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SD  adalah jurnal pendidikan dan pembelajaran yang fokus pada keilmuan pendidikan SD, kurikulum SD, teori pembelajaran SD, dan bidang kelimuan lainnya tentang inovasi pembelajaran pada sekolah dasar. Jurnal ini diterbitkan pada setiap bulan Maret, July dan November setiap tahun.

PHONOLOGIE: Journal of Language and Literature is Open Access Journal published by Universitas Negeri Makassar in cooperate with ASOSIASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN (APSBJI) . This journal receives research articles which examine about language which use various approaches like linguistics, education, and literature. The Journal is published on December and July. PHONOLOGIEtruly maintains the quality and research ethics. Every article submitted will be reviewed by experts during 4 weeks. Therefore, the announcement of article received to be published  will be announced at least 4 weeks after article being submitted. We truly notice about plagiarism and the originality of article.

 

 

 

 

 

 

---

Journal title	JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SD
Initials	Jp
Abbreviation	education, elementary,
Frequency	4 issues per year
DOI	prefix 10.26858 by
Online ISSN	2807-7016
Editor-in-chief	Muhammad Amran
Managing Editor	ASRIADI
Publisher	Universitas Negeri Makassar
Citation Analysis	SCOPUS citation | Web of Science | Google Scholar
OAI Journal	http://ojs.unm.ac.id/JPPSD
Amail	jppsdunm@gmail.com

---

JPPSD : Jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar adalah jurnal pendidikan dan pembelajaran yang fokus pada keilmuan pendidikan Dasar maupun jenjang pendidikan lainnya, yang mengkaji tentang, IPA, IPS, Matematika, PKN, Bahasa Indonesia, Model Pembelajaran Sekolah Dasar, Metode Pembelajaran Sekolah Dasar,  Kurikulum Sekolah Dasar, Teori Pembelajaran Sekolah Dasar, dan bidang kelimuan lainnya tentang berbagai bentuk pelaksanaan pembelajaran pada dalam bidang pendidikan. Jurnal ini diterbitkan 4 kali pada setiap bulan januari, April, Juli dan Oktober setiap tahun.

Temu Ilmiah Nasional (Temilnas) Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia (IPPI) ke XII yang dilaksanakan tahun ini diamanahkan kepada IPPI Wilayah Sulawesi Selatan (Sul-Sel) sebagai panitia pelaksana. Hal ini menjadi pengalaman pertama bagi IPPI Wilayah Sul-Sel yang baru terbentuk pada akhir tahun 2020. 

Berbeda dengan sebelumnya, seluruh rangkaian kegiatan pada Temilnas tahun ini berlangsung secara daring karena masih dalam situasi pandemi covid-19, yang sudah setahun ini merebak. Kondisi pandemi tentu menjadi tantangan tersendiri bagi semua individu, oleh karena itu tema yang diangkat adalah “Adaptasi Individu di Era Kenormalan Baru, Menyongsong Revolusi Peradaban 5.0: Peluang dan Tantangan”.

Temilnas ini meliputi sejumlah kegiatan, yang meliputi: Talkshow Psikologi Perkembangan dan Bedah Buku IPPI Seri ke 2, Seminar Nasional, Talkshow IPPI, Presentasi Makalah, workshop. Seluruh rangkaian kegiatan ini diharapkan menjadi perwujudan komitmen IPPI dalam mengembangkan kajian Psikologi Perkembangan, dan sebagai wadah silaturahim di antara para peneliti, akademisi, dan praktisi dari berbagai daerah di Indonesia.

Kegiatan ini hanya dapat terlaksana karena adanya dukungan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada Fakultas/Program Studi Psikologi di Sulawesi Selatan dan penerbit jurnal yang telah bekerjasama dalam menyelenggarakan kegiatan dan memfasilitasi penerbitan artikel terpilih yang diterima panitia. Terkhusus kepada Dewan Penasihat IPPI dan Pengurus Pusat IPPI yang senantiasa membersamai panitia, memberikan saran dan arahan sehingga kegiatan ini dapat terlaksana.

 

 

Judul Jurnal	Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication
Abbreviation	JETCLC
Singkatan	JETCLC
Frekuensi	4 masalah per tahun
Awalan DOI	10.26858/jetclc  oleh
Cetak ISSN	2808-8050
ISSN online	2774-8405
Pemimpin Redaksi	Citra Rosalyn Anwar
Afiliasi	Universitas Negeri Makassar
Penerbit	Program Studi Teknologi Pendidikan Departemen Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Jurnal OAI	https://ojs.unm.ac.id/JETCLC/oai

JETCLC (Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication) adalah jurnal yang memuat tulisan-tulisan berdasarkan hasil penelitian, gagasan konseptual, kajian, dan implementasi kajian dan praktik etis untuk memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja di bidang Teknologi Pendidikan, Kurikulum, Pembelajaran , dan Komunikasi. Ruang lingkup artikel lapangan yang dimuat dalam jurnal ini menyajikan hasil penelitian kualitatif, kuantitatif, penelitian dan pengembangan pada topik tertentu dan terkait dengan teknologi pendidikan, kurikulum, pembelajaran dan komunikasi di Indonesia.

Artikel-artikel dalam buku ini memenuhi struktur yang berisi pendahuluan, metode, hasil pembahasan, kesimpulan, dan referensi. Bibliografi artikel ini mengikuti gaya APA (American Psychological Association). JETCLC dalam publikasinya hanya menerbitkan artikel yang belum pernah dilihat sebelumnya. Semua naskah yang dikirimkan akan melalui proses peer-review. Artikel dibaca oleh peninjau (berdasarkan bidang spesialisasi) serta editor dan akan disaring oleh redaktur pelaksana untuk memenuhi kriteria yang dipersyaratkan.

Template: Artikel JETCLC

---

Journal title	Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Initials	PjP
Abbreviation	education, elementary schools, Pjp
Frequency	3 issues per year
DOI	prefix 10.26858 by
Frecuency	March, July, November
Online ISSN	2798-9097
Editor-in-chief	Muhammad Irfan
Section Editor	Ramlan Mahmud
Publisher	Universitas Negeri Makassar
Citation Analysis	SCOPUS citation | Web of Science | Google Scholar
OAI Journal	http://ojs.unm.ac.id/pjp/oai

---

Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar is a journal with peer reviews published twice every March, July, November. The Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar publishes research articles that discuss learning at PGSD or in Elementary Schools that discuss learning curriculum and technology, school management, education policies in elementary school. Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar published by Prodi PGSD Kampus Makassar Universitas Negeri Makassar with open access and peer-review which is Collaboration from HDPGSDI. All papers are peer-reviewed by at least two referees. 

Jurnal Manajemen is a media or means of communication and scientific publication from the result of management science thought and research carried out by lecturers, researchers and related research institutions.

Jurnal Manajemen are published twice a year (February and August) through Open Journal System (OJS)

p-ISSN: 2723-8059

e-ISSN: 2829-5412

Published by:

Program Studi Manajemen

Editorial Office Address:

Management Study Program, Faculty of Economics, Makassar State University,

Jl. Raya Pendidikan, Campus UNM Gunungsari Baru Makassar 90221

Email: jurnalmanajemen@unm.ac.id

 

The International Journal of Business English and Communication (IJoBEC) publishes peer-reviewed, rigorous original research and viewpoints that contribute to the knowledge development on business, English, and communication as a distinct, innumerable field approaches through the Business English discipline, arts, and humanities. Articles in IJoBEC address all areas of business, English and communication including, but not limited to, accounting, information systems, international business communication, interpersonal communication, and organizational communication. In addition, the journal IJoBEC welcomes submissions concerning the research results of internships, fieldwork research, and library research.

Journal title	: Journal of Excellence in English Language Education
Initials	: JoEELE
Abbreviation	: JoEELE
Frequency	: 4 issues per year (January, April, July, October)
DOI	:
Print ISSN	: xxxx-xxxx
Online ISSN	: 2829-4394
Editor-in-chief	: Chairil Anwar Korompot
Managing Editor	: Geminastiti Sakkir
Publisher	: Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra UNM
Main Scope	: English Language Education
OAI Journal	: https://ojs.unm.ac.id/joeele

 

---

Journal title	Indonesian Journal of Social and Educational Studies
Frequency	2 issues per year (July & December)
ISSN	2086-6755 (Print)
ISSN	2579-5686 (Online)
Publisher	Universitas Negeri Makassar
Citation Analysis	SCOPUS | Web of Science | Google Scholar
DOI	prefix 10.35580 by

Indonesian Journal of Fundamental Sciences  (E-ISSN: 2621-6728 , P-ISSN: 2621-671X) was formerly known as Scientific Pinisi Journal (ISSN 12476-9568). It is published by Research Institute and Community Service of Universitas Negeri Makassar . IJFS concerns to publish research articles which conduct basic sciences. IJFS is published two times in a year, on April and October.

 

Journal title          BIONATURE: Jurnal Kajian dan Penelitian Biologi
Frequency            2 issues per year (April & October)
ISSN                    2654-5160 (Online)
ISSN                    1411-4720 (Cetak)
DOI                      Prefix 10.35580 by Crossref
Editor in Chief       Arsad Bahri
Publisher              Biology Department, Mathematics and Science Faculty
Affiliation              Universitas Negeri Makassar
Citation Analysis    Google Scholar 

 

Bionature is a journal that contains writings based on the results of research, conceptual ideas, studies, and the implementation of the theory in the field of biology. This Journal has been accredited by Akreditasi Jurnal Nasional (ARJUNA) officially Managed by The Ministry of Research, Technology, and Higher Education of Republic Indonesia and gained fifth grade from Science and Technology Index (SINTA 5) since the year of 2019 

Bionature has been indexed by Google Scholar, Garuda, Sinta, Indonesia One Search, Crossref, WorldCat, Dimensions, Base

PENGABDI merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar. Jurnal ini menerbitkan artikel laporan hasil program pengabdian masyarakat.  Jurnal Pengabdi terbit 2 kali dalam 1 tahun yakni bulan Juni dan Desember.

P-ISSN : 2745-8474
E-ISSN: 2745-8466

Address:
Pinisi Tower of Universitas Negeri Makassar, 10th Floor
A.Pettarani Street, Makassar, 90222

Hp: 085255602827
e-mail: yusri@unm.ac.id (managing editor)