Development of Online Learning Video Media Material for Short Distance Running (sprint) in Elementary School

Parmi Lestari(1*), Setyo Harmono(2), Atrup Atrup(3),

(1) Nusantara PGRI Kediri University
(2) Nusantara PGRI Kediri University
(3) Nusantara PGRI Kediri University
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/cjpko.v13i3.24769

Abstract


Running is one of the materials contained in physical education subjects. In the learning process, running material is also taught through games, but the variety of running games provided is lacking, besides that running games have never been packaged in the form of video learning media. For this reason, learning media in which there are sprint running techniques are also needed in the learning process, especially during online learning as it is today. Based on the results of initial observations conducted by State Elementary School 3 Watuagung, Watulimo District, Trenggalek Regency, it can be concluded that teachers have never taught sprint running material through learning media in the form of video. This research and development aim to develop a sprint running learning media that is packaged in a video for the State Elementary School 3 Watuagung, Watulimo District, Trenggalek Regency. This development refers to the development method proposed by Lee and Owens using the following steps: 1) needs analysis or analysis, 2) product design or design, 3) product development or development, 4) implementation and 5) evaluation or evaluation. The result of this development is a video containing sprint running material that can be used as a supporting medium to make it easier for teachers to deliver learning materials and increase the enthusiasm of students to receive the material presented so that learning takes place and online in a fun and not monotonous way and learning materials can be delivered easily. good. This development product is feasible and can be used as a learning medium. In operating this development product, it is recommended for users to know and understand in advance the use of video to operate the product properly, the learning process will be more optimal if the teacher already knows how to operate it, this development product can be used as a medium for delivering material to students.

Keywords


Media; Sprint; Video.

Full Text:

PDF

References


Ahmad, I. (2018). Proses Pembelajaran Digital dalam Era Revolusi Industri 4 . 0 Era Disrupsi Teknologi. Kementerian Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi, 1–13.

Aji, W., Dewi, F., Kristen, U., & Wacana, S. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/89

Ambaryuni, R. (2021). Peran Wali Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Kasus Di MIN 7 Ponorogo). Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasyah Ibtidaiyah, FAkultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Instiut Agama Islam Negeri Ponorogo, April. http://etheses.iainponorogo.ac.id/14461/

Anggraini, S., & Alnedral, A. (2019). Hubungan Kebugaran Jasmani Terhadap Kecerdasan Emosional Atlet Pencak Silat. Jurnal JP&O, Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 2(1), 114–118. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/202

Aqib, Zainal. 2010. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Konstektual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya

Arifin, S., Rahman, T., & Azis, A. (2021). Survei Efektivitas Pembelajaran Teknik Start Jongkok Pada Materi Lari Jarak Pendek. Sriwijaya Journal Sf Sport, 1(1), 8–19. http://ejournal.fkip.unsri.ac.id/index.php/sjs/article/view/87

Chaeruman, U. A. (2017). Alur Belajar: Meningkatkan Interaktivitas Pembelajaran Daring. Seminar & Lokakarya Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi, September. https://www.researchgate.net/publication/323676111_Alur_Belajar_Meningkatkan_Interaktivitas_Pembelajaran_Daring

Damayanti, A., Suradika, A., & Asmas, B. (2020). Strategi Mengurangi Kejenuhan Anak Dalam Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) melalui Aplikasi ICANDO pada Siswa Kelas I SDN Pondok Pinang 08 Pagi. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–10. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit

Djaja, S. (2016). Harapan Dan Tantangan Guru Pembelajar Moda Daring. JPE. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2). https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPE/article/view/3807

Febrianti, Rima. 2016. Pembelajaran Penjasorkes Menggunakan Media Video Terhadap Minat Siswa SMP PGRI Petanahan Mempelajari Bola Voli Tahun 2014. Jurnal Ilmiah PENJAS, ISSN : 2442-3874 Vol.2 No.1, Januari 2016.

Giyatno. (2017). Penerapan Latihan Akselerasi Untuk Meningkatkan Kecepatan Lari 100 Meter Pada Siswa Kelas IV di SD Negeri IV Giriwoyo. Jurnal Sportif, 3(1), 29–43. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v3i1.615

Hermansah, B. (2016). Pengaruh Latihan Permainan Tradisional Bentengan Terhadap Sprint 50 Meter pada Siswa Putra Kelas IV SDN 2 Indralaya Utara Ogan Ilir. Wahana Didaktika, Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(1), 29–43. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v14i1.563

Hikmat, Hermawan, E., Aldim, & Irwandi. (2020). Efektivitas Pembalajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 : Sebuah Survey Online. Digital Library, UIN SUnan Gung Djati, Bandung, 1–7. http://digilib.uinsgd.ac.id/30625/

Hosen, Moh. 2020. Media Video You Tube Tutorial Lari Sprint Untuk Peningkatan Prestasi Belajar SMP Negeri 4 Wonomerto. Jurnal Inovasi

Imania, K. AnNisa dan Bariah, S. Khusnul. 2019. Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring. Jurnal PETIK Volume 5, Nomor 1, Maret 2019. P-ISSN : 2460-7363; e-ISSN : 2614-6606

Iqbal, M., Latifah, S., & Irwandani. (2019). Pengembangan Video Blog (Vlog) Channel Youtube Dengan Pendekatan Stem Sebagai Media Alternatif Pembelajaran Daring. JIP, Jurnal Inovasi Pembangunan, 7(2), 135–148. https://doi.org/https://doi.org/10.35450/jip.v7i2.140

Jaliusril, Asyar, R., & Harjono, H. S. (2012). Pengembangan Media Audia-Visual Pembelajaran Lari Jarak Pendek untuk Siswa SMP. Tekno-Pedagogi, Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 1–21. https://online-journal.unja.ac.id/pedagogi/article/view/1395

Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. (2020). Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru : Hambatan, Solusi dan Proyeksi. Karya Tulis Ilmiah UIN Sunan Gunung Djjati Bandung, 1–10.

Khadijah, & Gusman, M. (2020). Pola Kerja Sama Guru dan Orang Tua Mengelola Bermain AUD Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kumara Cendekia, 8(2), 154–171. https://jurnal.uns.ac.id/kumara/article/view/41871

Kumalasari, Ristyo Dezy. 2018. “Pengembangan Variasi Permainan Materi Gerak Lokomotor Lari Pada Pembelajaran PJOK Untuk Siswa Kelas IV SDN Mulyorejo 3 Malang.” PhD Thesis. Universitas Negeri Malang

Kurniawan, Ari Wibowo. 2019. “Multimedia-Based Learning Model for Gymnastics Skills.” In 2nd International Conference on Sports Sciences and Health 2018 (2nd ICSSH 2018), Atlantis Press

Magdalena, I., Hasanah, C., & Unzhilaika, U. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Online di SDN Kampung Bambu 1. PENSA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 420–439. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/view/1018

Muafa, A. (2019). Desain Pembelajaran Daring Mata Kuliah Rangkaian Digital Berbantuan Simulasi. Teknika, Engineering and Sains Journal, 3(1), 37–44. https://e-journal.umaha.ac.id/index.php/teknika/article/view/298

Mulyasidhi, G., & Haq, M. S. (2021). Manajemen Kelas Dalam Kegiatan Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 144–155. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/38584

Niám, N. (2019). Minat Siswa Kelas IV dan V Terhadap Pembelajaran Lari Jarak Pendek Di SD Negeri Cokro Grabag Magelang. SKRIPSI, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penjas, Fakultas Ilmu Keolahragaan, UNiversitas Negeri Yogyakarta, 1–93. https://eprints.uny.ac.id/67364/

Nissa, Ca. A. C. (2021). Peran Guru dalam Mendukung Perkembangan Sosial Emosi Peserta Didik Pada Pembelajaran daring Di Kelas IV SD Al-Azhar I Bandar Lampung. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri, Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/15665/

Pangondian, R. A., Santosa, P. I., & Nugroho, E. (2019). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Kesuksesan Pembelajaran Daring Dalam Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS), 1(1), 56–60. https://www.prosiding.seminar-id.com/index.php/sainteks/article/view/122

Ramadhan, R., Ma’mun, A., & Mahendra, A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Bermain Bolavoli Dalam Pendidikan Jasmani. Edusentris: Jurnal Ilmu Pemndidikan Dan Pengajaran, 5(1), 1–9. http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/view/290

Rimbarizki, R., & Susilo, H. (2017). Penerapan Pembelajaran Daring Kombinasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C Vokasi Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pioneer Karanganyar. J+Plus Unesa, 6(2), 1–12. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-luar-sekolah/article/view/19586

Riyanda, A. R., Herlina, K., & Wicaksono, B. A. (2020). Evaluasi Implementasi Sistem Pembelajaran Daring Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(1), 66–71. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-humaniora/article/view/669

Sahabuddin, Bismar, A. R., & Ad’dien. (2020). Pengaruh Latihan Akselerasi Terhadap Kemampuan Lari 50 Meter. Jurnal SPEED, Program Studi Pendidikan Jasmani, FKIP, Universitas Singaperbangsa Karawang, 3(1), 51–57. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35706/jurnal%20speed.v3i1.3574

Satun. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Lari Cepat 100 M Melalui Metode Latihan Akselerasi. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 2(1), 24–29. https://doi.org/https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v2i1.19

Setiawan, A., Yudiana, Y., Ugelta, S., Oktriani, S., Budi, D. R., & Listiandi, A. D. (2020). Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Olahraga Siswa Sekolah Dasar: Pengaruh Keterampilan Motorik (Tinggi) dan Model Pembelajaran (Kooperatif). TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 3(2), 59–65. https://doi.org/10.17509/tegar.v3i2.24513

Siman, M. (2016). Pembelajaran Moda dalam Jaringan (Moda Daring). Proceedings,The Progressive and Fun Education Seminar, Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/7868

Syarifudin, A. S. (2020). Implementasi Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Metalingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 31–34. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7072

Yanti, M. T., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. R. (2020). Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Kemendikbud Sebagai Model Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Adi Widya, Jurnal Pendidikan Dasar, Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar, 5(1), 61–68. http://ejournal.ihdn.ac.id/index.php/AW/article/view/1306

Yhuhdi, A., & Amalia, N. (2018). Desain Media Pembelajaran Berbasis Daring Memanfaatkan Portal Schoology pada Pembelajaran Apresiasi Sastra. Journal of Chemical Information and Modeling, 7(1), 14–22. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/bss.v7i1.9320


Article Metrics

Abstract view : 63 times | PDF view : 14 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Parmi Lestari, Setyo Harmono, Atrup Atrup

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

COMPETITOR IS LICENSED BY :

 Creative Commons License COMPETITOR is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


COMPETITOR EDITORIAL LOCATION :

 width= Kampus FIK Banta Bantaeng, Jalan Wijaya Kusuma Nomor 14, Rappocini, Makassar, Postal Code 90222


COMPETITOR IS INDEXED BY