IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR

Nurfadhila Idham; Muhammad Syukur

doi:10.56680/slj.v5i3.66169

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR

Nurfadhila Idham^(1*), Muhammad Syukur⁽²⁾,

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.56680/slj.v5i3.66169

Abstract

This research was conducted to find out; 1) Implementation of the Learning Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students at SD Inpres Bonto-Bontoa, 2) Supporting and inhibiting factors in the Implementation of Learning for the Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students at SD Inpres Bonto-Bontoa, 3) Attitudes of student diversity in implementing the Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students in SD Bonto-Bontoa Inpres Elementary School. This type of research is qualitative research using a case study approach. The number of informants in this research was 6 teachers who were determined through Purposive Sampling, with the teacher criteria being: 1) Teachers who currently teach at SD Inpres Bonto-Bontoa and 2) Teachers who have implemented the learning of the Pancasila Student Profile Strengthening Project. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. Data validity is checked by member check. Data analysis, namely data condensation, data presentation and conclusion drawing.

Keywords

Implementation; P5; Independent Curriculum; Diversity Attitudes; Students

Full Text:

PDF

References

Christina, Esther. (2019). Pendidikan yang Memanusiakan Manusia. Jurnal Humaniora, 4(1), 398-410.

Coleman, James. (2017). Dasar-Dasar Teori Sosial. Bandung: Nusa Media.

Denda Suryadien ddk. (2022). Rencana Implementasi Kurikulum Prototipe Pada Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia. Jurnal PGMI Universitas Garut, 01(01), 27–34.

Dewi, Septi Sinta. (2018). “Pilihan Rasional Pelaku Home Industry Ciu di Desa Wlahar Kecamatan Wagon Kabupaten Banyumas”. Skripsi S1. Kota Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Dr. Baderiah, M. A. (2018). Buku Ajar PENGEMBANGAN KURIKULUM. PALOPO: Kampus IAIN Paolopo.

Firdanti, Arinda. 2018. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta: CV. GRE Publishing.

Fitriyah, Chumi Zahroul, & Wardani, Rizki Putri. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 236-243.

Fristy, A., Munawiroh, F. L., & Rustini, T. (2023). Analisis Nilai-Nilai Bhinneka Tunggal Ika untuk Sekolah Menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Nonformal, 4(1), 135-145.

Hamalik, O. (2007). Dasar-Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hamzah, Mohammad Rifqi., Mujiwati, Yuniar., Khamdi, Intan Mazida., Usman, Muhammad Ibnu., & Abidin, Muhammad Zainal. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan 2(04), 553-559.

Handa, Manoj Chandra. (2019). Leading Differentiated Learning for the Gifted. Roeper Review, 41(2), 102-118.

Hasbullah. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Hermawan, Yudi Candra., Juliani, Wikanti Iffah., & Widodo, Hendro. (2020). Konsep Kurikulum Dan Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(1), 34. https://doi.org/10.22373/jm.v10i1.4720.

Hidayat, Sholeh. (2013). Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Jiwandono, Ilham Syahrul., Setiawan, Heri., Oktaviyanti, Itsna., Kholifatur Rosyidah, Awal Nur., & Khair, Baiq Niswatul. (2021). Tantangan Proses Pembelajaran Era Adaptasi Baru di Jenjang Perguruan Tinggi. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 21(1), 39–46. https://doi.org/10.30651/didaktis.v21i1.5842.

Kemendikbud Ristek, (2021) Bahan Ajar Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 5. https://ditpsd.kemendikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila.

Kemendikbud Ristek. (2022). Dimensei, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka. In Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 009/H/Kr/2022.

Khairiyah, Ummu., Gusmaniarti, Asmara, Berda, Suryanti., Wiryanto., & Sulistiyono. (2023). Fenomena Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal); Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar,7(2), 172-178.

Khoeratunisa, S., Yektyastuti, R., & Helmanto, f. (2023, August). Eksplorasi Kebhinekaan Global Dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. In NCOINS: National Conference Of Islamic Natural Science (Vol. 3, pp. 478-493).

Kustiana, S., & dkk. (2021) Sebuah Buku Tentang Covid-19. Tidar Media.

Marlina., Efrina, Elsa., & Kusmastuti, Grahita. (2020). Model Asesmen Pembelajaran Berdiferensiasi Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusif. Jurnal Orthopedagogik, 1(3), 17-36.

Noor, Zulki Zulkifli. (2015). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF. Yogyakarta: DEEPUBLIS PUBLISHER.

Nurhayati, Movitaria, A. M., Amnilah, M., Humaeroh, E., Anirah, A., Iskandar., B. (2022). Pengembangan Kurikulum. Lombok: HAMJA DIHA FOUNDATION.

Nurhayati, Movitaria., Amnilah., Humaeroh., Anirah, A., Iskandar. (2022). Pengembangan Kurikulum. Lombok: HAMJA DIHA FOUNDATION.

Pertiwi, A. D., & Dewi, D.A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Sebagai Landasan Bhinneka Tunggal Ika. jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 212-221

Pertiwi, Amalia Dwi., Nurfatimah, Siti Aisyah., & Hasna, Syofiyah. (2022). Menerapkan Metode Pembelajaran Bororientasi Student Centered Menuju Masa Transisi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 8839-8848.

Pratiwi, Emy Yunita Rahma., Asmarani, Ratih., Sundana, Lina., Rochmania, Desty Dwi., Susilo, Claudya Zahrani., & Dwinata,

Anggara. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Pemahaman P5 bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1313-1322.

Purnama, Diana Septi 2008. Implementasi Model Pembelajaran Kreatif dan Produktif dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Guru. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 4( 2).

Purnawanto, Ahmad Teguh. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Pedagogy, 15(2), 76-87, https://naikpangkat.com/implementasi-profil-pelajar-pancasila-dalam-kurikulum-merdeka/.

Putri, Paramitha Aisyah Salsabila. 2023. “Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Membentuk Karakter Budaya Pada Siswa Kelas 4 Minu Tratee Putera Gresik”. Skripsi S1. Kota Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3613-3625. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2714.

Rijali, Ahmad. (2018). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah:Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95.

Ritzer, George. (2011). Teori Sosiologi: dari Sosiologi Klasik sampai Perkembangan Terakhir. Jakarta: Kencana Penada Media Group.

Setiawan, Farid., Jayanti, Gita Dwi., Rivaldo, Azhari., & Siregar, Nursaima Putri. (2021). Analisis Kebijakan Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020-2035. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 6(1), 40-48.

Setyaningsih, U., & Setyadi, Y. B. (2019). Implementasi Nilai-Nilai Bhinneka Tunggal Ika pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Surakarta pada Tahun Pelajaran 2016/2017. Civics Education and Social Science Journal, 1(1).

Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATI, KUALITATIF DAN R & D. Bandung: ALFABETA.

Sulistiawati, Anjar., & Nasution, Khoirun. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 24-33.

Sumanti, A. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dan Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMA Negeri 1 Palembang. Jurnal Pendidikan Science, 1(2), 45-50.

Suryaden, Denda., Dini, Rusmiati., & Dewi, Agnia Aulia. (2022). Rencana Implementasi Kurikulum Portotipe Pada Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia. Jurnal Pgmi Uniga, 1(01).

Turama, Akmal Rizqi. (2020). Formulasi Teori Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons. EUFONI: Journal of Language, Literary and Cultural Studies, 2(1), 58-69.

Vhalery, Rendika., Setyastanto, Albertus Maria., & Leksono, Ari Wahyu. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185-201. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718.

Wulandari, Lutfi Ayu. 2023. “Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar Swasta Islam Ulul Albab Jember”. Skripsi S1. Kota Jember: Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.