EFEKTIVITAS PENERAPAN DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN SAINS BERORIENTASI INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 13 MAKASSAR
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.35580/jspf.v15i1.9405
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Bloom, B. S. 1956. The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain. Dalam Taxonomy of Educational Objectives. New York : Longmans: Green and Co.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan sekolah menengah pertama. jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. 2008. Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta, Jawa Barat, Indonesia.
Riduwan. 2011. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Sund, R. b., & Trowbridge, L. W. 1973. Teaching Science By Inquiry In The Secondary Schoool. Columbus: Charles E. Merill Publlishing Company.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Article Metrics
Abstract view : 639 times | PDF view : 220 timesLicense URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Organized by :
Physics Department
Faculty of Mathematics and Natural Sciences,Universitas Negeri Makassar,
Daeng Tata Raya Street, Parangtambung, Tamalate, South Sulawesi, Indonesia.
Postal Code: 90224 Phone/Fax (0411)840622
Website: http://ojs.unm.ac.id, email: jspf@unm.ac.id
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika (JSPF) is licensed under a creative commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License