Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar

Nur Awalia; Angela Samosir

doi:10.26858/jkp.v6i3.37120

Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar

Nur Awalia^(1*), Angela Samosir⁽²⁾,

(1) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(2) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v6i3.37120

Abstract

This study aims to describe thematic learning based on communication intelligence of elementary school students. The research method used is descriptive qualitative research method, with pre-field, field, and data analysis steps. The data sources were the fifth grade teacher and all fifth grade students of SDN 013 Rambah, totaling 25 students consisting of 12 male students and 13 female students. Data collection techniques used are documentation, observation, and interviews. The research instrument used was teacher observation sheets, student observation sheets, and interview guidelines. The data analysis technique was carried out by qualitative data analysis techniques. The results showed that the thematic learning based on communication intelligence of elementary school students was in the medium category. The conclusion of this study is that thematic learning based on student communication intelligence is classified as moderate because teachers who apply thematic learning in elementary schools implement thematic learning well. Teachers must pay more attention to every intelligence possessed by each student and teachers must apply learning methods that are in accordance with these intelligences.

Keywords

Communication intelligence, learning, elementary school, students, thematic

Full Text:

PDF

References

Agustini, Awang, I., S., & Parida, L. (2019). Kecerdasan Interpersonal Peserta Didik di Sekolah Dasar. Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 10(2), 120–128.

Ajizah, K., Sutopo, & Nurhasanah, F. (2019). Analisis Komunikasi Matematis Siswa dengan Tingkat Kecerdasan Emosional Tinggi, Sedang, dan Rendah dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika (JPMM) Solusi, 1(1), 661–671.

Cahyani, K., & Masruroh, A. (2020). Pengaruh Kemampuan Awal dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis. Seminar Nasional Sains, 1, 462–471.

Daulay, M., I., & Daulay, H., Y. (2021). Penerapan Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 272–280.

Handayani, S., Masfuah, S., & Kironoratri, L. (2021). Analisis Kemampuan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran Daring Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2240–2246.

Hidayat. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Izzuddin Palembang. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 5(2), 56–65.

Marfiah, D., Y., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Pengaruh Kecerdasan Intrapersonal terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Bentuk Aljabar. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 4(1), 1–15.

Nuraini, & Abidin, Z. (2020). Kesulitan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik terintegratif di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(1), 49–62. https://doi.org/10.25273/pe.v10i1.5987

Rahayu, W., A., D., & Karlimah. (2020). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Penyelesaian Soal Cerita Faktor Persekutuan Terbesar (FPB). Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(3), 197–208.

Salsabilla, S., & Zafi, A., A. (2020). Kecerdasan Interpersonal Peserta Didik Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 35–42.

Seran, E., Y. (2016). Survey Kecerdasan Interpersonal Siswa SD Negeri 18 UPT IV Silat Hilir sebagai Dasar Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif untuk Jenjang Sekolah Dasar. Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 162–168.

Suherli, N., Djuwita, P., & Juarsa, O. (2020). Pengaruh Kemampuan Komunikasi Interpersonal dan Kecerdasan Sosial terhadap Prestasi Belajar PKn Siswa SD Kelas V. JP3D Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 3(1), 113–119.

Witarsa, R., & Dista, D. X. (2020). Analisis Jawaban Siswa Usia 6 sampai 8 tahun terhadap Pembelajaran Sains Kreatif. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 58–66. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.288

Witarsa, R., Fadhilaturrahmi, & Rizal, M. S. (2020). Pengaruh Asupan Nutrisi Shake Kacang Kedelai terhadap Skala Lemak Perut Guru-guru Sekolah Dasar di Bangkinang Kota Kabupaten Kampar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1114–1124.

Wulandari, Jaenudin, R., & Rusmin, A., R. (2016). Analisis Kecerdasan Interpersonal Peserta Didik pada Pembelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Jurnal Profit, 3(2), 183–194.