Penerapan Permainan Olahraga Tradisional Hadang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lari Cepat (Sprint) Siswa Kelas V SD

Muliadi Muliadi(1*), Sitti Jauhar(2),

(1) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
(2) UNM
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v5i3.23362

Abstract


The purpose of this study was to describe the application of the traditional Hadang sports game to improve sprint learning outcomes for fifth grade students of SD Negeri 13 Biru, Tanete Riattang sub-district, Bone district. The results of this study are to be able to contribute to the improvement of physical education learning in sports and health (PJOK) in schools, and more specifically at the elementary school level. In particular, the expected benefit of this research is that it can be used as study material for improving the quality of running learning and also as a reference for PJOK teachers in developing learning strategies. This research is categorized as classroom action research (CAR). The implementation is carried out starting from planning, action, observation/evaluation and reflection activities to obtain accurate information. The focus in this action research is to apply the traditional game of Hadang with the results of students learning to sprint. The research subjects were fifth grade students of SD Negeri 13 Biru. The data collection techniques in this study were Observation and 60-meter sprint test. Data analysis techniques were data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the application of the traditional Hadang sports game could improve the sprint learning outcomes of the fifth grade students of SD Negeri 13 Biru. This is evidenced by an increase in the results of learning to run fast before being given an action with a low category/score increasing to a high category.


Keywords


Learning Outcomes; Fast Running; Traditional Sports Games of Hadang

Full Text:

PDF

References


Ateng, Abdulkadir. 1992. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Bahagia,Yoyo. 2010. Modifikasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jakarta: Fasilitas Perlengkapan Penjas Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Jurusan Pendidikan Olahraga Universitas Negeri Jakarta.

Dadan Heriyana. 2010. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk Siswa SD-MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional.

Depdikbud. 2002. Kumpulan Permainan Olahraga Tradisional.Jakarta: Direktur Olahraga Masyarakat.

Djumidar. 2001. Dasar-dasar Atletik:1-12,. PPDO2101/4. Cet.3. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka Depdiknas.

Gunawan, Imam. 2014. Metode Penelitian kualitatif Teori& Praktik. Jakarta : Bumi Aksara

Herman, Subarjah. 2008. Permainan Kecil di sekolah dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.

Husna. 2009. Permainan Tradisional Indonesia untuk Kreativitas, Ketangkasan, dan Keakraban. Yogyakarta: ANDI Yogyakarta.

Kristiyanto, Agus. 2010. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga. UNS Press.

Lutan Rusli. 2001. Asas-asas Pendidikan Jasmani. Pendekatan Pendidikan Gerak di Sekolah Dasar. Bandung: FPOK UPI.

Mahendra, A. 2008. Azas dan Falsafah Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan. Bagian Proyek Pengendalian dan Peningkatan Mutu Guru Penjas Dikdasmen.

Moleong, Lexy J. 1998. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Muslich, Masnur. 2014. Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelas itu mudah Jakarta : PT Bumi Aksara.

Patty, A.M. 2008. Permainan Untuk Segala Usia. Jakarta: PT BPK. Gunung Mulia.

Soemitro. 1992. Permainan Kecil. Jakarta : Depdikbud.

Soetoto. Pontjopoetro. 2002. Permainan Anak Tradisional dan Aktifitas Ritmik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sri Mulyani, 2013. Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta. Langensaripublishing.

Sugiyanto. 2010. Belajar Gerak. Surakarta: UNS Press.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, Arikunto. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.

Suherman, Adang. 2011. Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.

Sukintaka. 1992. Teori Bermain Untuk D2 PGSD. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Supartono. 2004. Pembelajaran Atletik. Jakarta: Bagian Proyek Pengendalian dan Peningkatan Mutu Guru Penjas Dikdasmen Departen Pendidikan Nasional.

Syarifudin, A. dan Muhadi. 1992/1993. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud. Dirjendikti. Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.


Article Metrics

Abstract view : 537 times | PDF view : 85 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Muliadi Muliadi, Sitti Jauhar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Dipublikasikan oleh

Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Kampus VI UNM Bone

Universitas Negeri Makassar

Jalan Sudirman Watampone.

Hubungi 085299249197

Email: [email protected]

 

JIKAP Terindex:

                   

   

Lisensi Creative Commons
JIKAP dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .

                           Dedicated to:

 


Lihat Statistik Saya