Analisis Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Kelas Tinggi SDN 244 Pammana

Wahyu Sriyani Kadir(1*), Sitti Jauhar(2), Awaluddin Muin(3),

(1) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
(2) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
(3) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v5i3.23269

Abstract


This research is a descriptive qualitative research that aims to determine student’s interest in learning and describe the factors that influence students' interest in thematic learning at SDN 244 Pammana.. The subjects of this research were teachers and students in grades IV, V and VI. There are three teachers and 55 students. Research data obtained from observations, interviews and questionnaires. Data analysis techniques are data reduction, data presentation and drawing conclusion. The results of this research indicate that each indicator consisting of student preparation, feelings of pleasure, engagement, attention and interest of students is good. Factors that influence students' learning interest in thematic learning consist of biological factors, psychological, teacher teaching methods, facilities and infrastructure and the teacher's role. Meanwhile, the inhibiting factors for students' interest in learning consist of learning difficulties for students, friends, family and learning media. Students' learning interest in high grade thematic learning at SDN 244 Pammana Pammana is quite good, but they still need to get attention and guidance from parents and teachers so that they can overcome the inhibiting factors to foster students' learning interest.


Keywords


Interest; Learning; Thematic learning

Full Text:

PDF

References


Amandiri, R. 2017. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Formatif, 7 (2), 171–179.

Fatimah, S., Wiguna, A., & Setiawan, W. 2017. Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Anak. Jurnal Paedagogie, 5 (2), 11–119.

Jayanti, C. D., Kasmini, L., & Fuad, Z. A. 2018. Analisis Minat Belajar Siswa pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup di Kelas IV SD Negeri 7 Bies. Jurnal Tunas Bangsa, 5 (1), 44–61.

Lestari, I. 2013. Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 3 (2), 115–125.

Nalole, M. 2018. Pengaruh Penggunaan Buku Paket Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII Di MTS. Al-Khairaat Paguat Kabupaten Pohuwato Provinsi Gorontalo. Universitas Negeri Gorontalo.

Narbuko, C., & Achmadi, A. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution, D. sayhmawati. 2016. Hubungan Media Pembelajaran dengan Minat Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 064037 Medan Tembung T.A 2015/2016. Universitas Negeri Medan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2014 Pasal 11

Rosmalah, Hasdiana, & Satriani. 2019. Pengaruh Ice Breaking terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Rittang Kabupaten Bone. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 3 (3), 204–210.

Rusmini, & Sarwoko, E. 2020. Pembelajaran Tematik, Pembelajaran Saintifik dan Minat Belajar Siswa. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS (JPPI), 14 (2), 62–67.

Sidiq, U., & Choiri, M. M. 2019. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: Nata Karya.

Simbolon, N. 2013. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Kajian Pendidikan dan Pendidikan Dasar, 1 (2), (14–19).

Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan R&B. Alfabeta.

Sukerni, N., Marhaeni, & Suarni, N. 2014. Pengaruh Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Pendekatan Saintifik Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tibubeneng Kuta Utara. Jurnal Pendidikan Dasar Ganesha, 4 (1), 1–9.

Suryaratri, R. D., & Putra, H. 2018. Pengaruh Perilaku Interpersonal Guru Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Angkasa 1 Jakarta. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, 7 (1), 1–9.

Susanto, A. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Tarmidzi, & Astuti, W. 2020. Pengaruh Penggunaan Buku Paket Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII di MTS. Al-Khairaat Paguat Kabupaten Pohuwato Provinsi Gorontalo. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3 (1), 40–51.


Article Metrics

Abstract view : 137 times | PDF view : 21 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Wahyu Sriyani Kadir, Sitti Jauhar, Awaluddin Muin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Dipublikasikan oleh

Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Kampus VI UNM Bone

Universitas Negeri Makassar

Jalan Sudirman Watampone.

Hubungi 085299249197

Email: neysaamran@yahoo.co.id

 

JIKAP Terindex:

                   

   

Lisensi Creative Commons
JIKAP dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .

                           Dedicated to:

 


Lihat Statistik Saya