Analisis Kemampuan Penulisan Huruf Kapital dan Tanda Baca Siswa Kelas IV Gugus I

Rustang Rustang; Rukayah Rukayah; Sidrah Afriani Rachman

doi:10.26858/jkp.v5i3.22358

Analisis Kemampuan Penulisan Huruf Kapital dan Tanda Baca Siswa Kelas IV Gugus I

Rustang Rustang^(1*), Rukayah Rukayah⁽²⁾, Sidrah Afriani Rachman⁽³⁾,

(1) PGSD Universitas Negeri Semarang
(2) PGSD Universitas Negeri Semarang
(3) PGSD Universitas Negeri Semarang
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v5i3.22358

Abstract

This research is a quantitative descriptive study that aims to determine the ability to use capital letters and punctuation marks of class IV students of group I, Takkalalla District, Wajo Regency. The sample in this study were all fourth grade students in cluster I, Takkalalla District, Wajo Regency with a total of 56 students. The data collection technique used a validated test. Data analysis used descriptive statistical analysis and inferential statistics. The results showed that the average value of the use of capital letters was in the medium category and the average value of the use of punctuation was in the medium category. Meanwhile, for students who scored 75 on the use of capital letters, there were 24 out of 56 students (42.9%) and 34 out of 56 students (60.7%). The conclusion of this research is that the ability to write capital letters and punctuation marks of fourth grade students in Group I, Takkalalla District, Wajo Regency is under KKM.

Keywords

Writing Ability; Capitalization; Punctuation

Full Text:

PDF

References

Apriliana, A. C., & Martini, A. (2018). Analisis Kesalahan Ejaan Dalam Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Selatan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 227. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v7i2.6267

Arif, T. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Kreatif Cerpen Berbasis Karakter (Penelitian Pengembangan Bahan Ajar Di SMA). Universitas Negeri Makassar.

Dalman. (2016). Keterampilan Menulis. PT Rajagrafindo Persada.

Fitriyanti, R. (2017). Pengaruh Metode Chain Writing Terhadap Hasil Belajar Menulis Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(3), 276. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i3.p276-282

Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia Menggunakan Bahasa Indonesia secara Baik dan Benar. Edu Publisher.

Hasrianti, A. (2021). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Karangan Peserta Didik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 213–222. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.618

Kerti, I. W. (2020). Mengenali dan Menuliskan Ide Menjadi Cerpen. Surya Dewata (SD).

Mulyati. (2015). Terampil Berbahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Prenadamedia Group.

Purnamasari, A. M., Magdalena, I., Rosnaningsih, A., & Tangerang, U. M. (2019). Analisis Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Paragraf Deskriptif Siswa Kelas 4 Sdn Binong Ii Kabupaten Tangerang. Indonesian Journal of Elementary Education, 1(1), 13–22.

Puspitasari, Y. (2014). Analisis Kesalahan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Paragraf Deskriptif Siswa Kelas V Sd Negeri Sampay Rumpin-Bogor. 20–24. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25471

Rukayah. (2018). JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Eksistensi Cerita Rakyat Sebagai Media Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol,2., 2(2), 32–40.

Rukayah, R., Hafid, A., & Jauhar, S. (2020). Perbandingan Penerapan Media Audiovisual Dan Media Lingkungan Dalam Menulis Puisi Siswa Kelas V SD. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 4(3), 202. https://doi.org/10.26858/jkp.v4i3.14913

Suaedi. (2015). Penulisan Ilmiah. In N. Januarini (Ed.), Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53). PT Penerbit IPB Pres.

Sugiarto, E. (2013). Master EYD Edisi Baru. Suaka Media.

UU RI, NO.20, 2003. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum, 6. http://stpi-binainsanmulia.ac.id/wp-content/uploads/2013/04/Lamp_2_UU20-2003-Sisdiknas.doc

Yusuf, M. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Prenadamedia Group.