ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STRUKTUREN UND WORTSCHATZ II DITINJAU DARI ASPEK PERSEPSI

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis tingkat pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah sturukturen und wortschatz II ditinjau dari aspek persepsi. Jenis penelitian yang digunakan yakni deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menggambarkan pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah sturukturen und wortschatz II. Teknik pengumpulan data terdiri atas angket dan wawancara. Angket yang dikembangkan menggunakan skala semantic differential mulai interval 1 (tidak paham) sampai 6 (sangat paham)  yang terdiri atas 10 item dimana setiap item mewakili satu materi dari topik sturukturen und wortschatz II. Jumlah partisipan yakni sebanyak 50 mahasiswa  yang merupakan mahasiswa bahasa Jerman semester 4 yang telah memprogramkan mata kuliah sturukturen und wortschatz II yang berasal dari 3 universitas yang berbeda yakni Universitas Negeri Makassar, Universitas Negeri Jakarta, dan Universitas Negeri Yogyakarta. Teknik analisis data yakni statistik deskriptif dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi mengenai penggunaan preposisi yang menguasai akkusativ dan dativ, materi konjugasi kata sifat, serta materi tingkat perbandingan kata sifat menjadi kesulitan bagi mahasiswa dibandingkan dengan materi-materi lainnya. Selain itu terdapat beberapa materi yang mudah dipahami oleh mahasiswa seperti penggunaan possessivpronomen, modal verben, dan penggunaan nebensatz.