THE USE OF DOMINO CARDS AS TEACHING MEDIA OF DESCRIPTIVE TEXT AT SMP N 6 WONOGIRI
(1) 
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/eltww.v8i1.17958
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Oshima, A.,, & Hogue, A. (1999). Writing Academic English. Longman.
Crystal, D. (2001). Language and Internet. Cambridge University Press.
Dalle, Ambo, Burhanuddin, and Usman, M. (2018). The Effectiveness of Domino Card Games to Improve German Language Vocabulary. Journal of Physics: Conference Series 1028(1).
Emig, J. (1997). Language and Learning. University of California.
Halim, M.L.A. (2020). Modifying Domino Cards to Increase Students’ Understanding of The Use of Possessive Adjective at Junior High School.
Khalidiyah, H. (2017). The Use of Domino Game with Picture in Improving Students’ Vocabulary Knowledge.
Lexy, J. Moleong. (2010). Metodologi penelitian kualitatif.
Lebedova, M. (2011). Practicing Vocabulary Through Game-Based Activities.
Padang, R.S. (2019). Developing Domino Cards as Vocabulary Media in Learning Notice for the Seventh Grade Students at SMP Negeri 1 Sidikalang. UniversitasNegeri Medan.
Rufaidah, E. (2019). The Effect of Domino Game Learning Media on Student Learning Achievement.
Siregar, H. (2015). The Use of Single Picture As A Media To Teach Writing Descriptive Text To Seven Graders of SMP Angelus Custos II Keprabon, Surabaya. and its barriers. Thesis. Walisongo State Islamic University. Semarang
Kunandar. (2014). Penilaian Autentik (berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta.Rajawali Pers
Larsen, D.F. (2000). Techniques and Principles in Language Teaching. second edition, London. Oxford University Press
Lynch, B.K. ( 2003). Language Program Evaluation, New York. Cambridge University Press
Moleong, L.J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Mudlofir, A.(2012). Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dan Bahan Ajar Dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta. Raja Grafindo Persada
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Munif, D.M. (2015). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 9 Madiun. Vol. 2 No. 2
Narbuko, C dan Abu Achmadi. (2003). Metodologi Penelitian. Jakarta. Bumi Aksara
Nasir, Z.I. (2015). Teaching English Based On 2013 Curriculum At Junior High School In Gowa. Vol. 1 No. 2
Nasution, S. (2009). Asas-asas Kurikulum. Jakarta. Bumi Aksara.
Nuh, M. (2013). Materi Pelatihan Guru. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan Permendikbud No 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Permendikbud No 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Richards, J.C.and Theodore S. Rodgers. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching, second edition, New York. Cambridge University Press
Ruhimat, T.(2012). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. Rajawali Pers
Salinan Lampiran Permendikbud No 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Sejati, Cahyaning W.G. (2015). The Implementation Of Teaching English Based On 2013 Curriculum To The Seventh Grade Students Of SMPN 5 Kediri In Academic Year 2014/2015, Thesis. Nusantara PGRI University. Kediri.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung. Alfabeta.CV
Sukardi, M. (2008). Evaluasi Pendidikan.Jakarta. Bumi Aksara.
Tjahjono, A. (2013). Petujuk Teknis Persiapan Implementasi Kurikulum Tahun 2013 pada Minggu Pertama di Sekolah. Direktorat Jendral Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Trianjaya, B. (2012). Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Teori di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) SMKN 2 Yogyakarta dan SMKN 2 Wonosari. Artikel Ilmiah. Yogyakarta
Usman, N. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada
Waybin, E.F. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 3 Yogyakarta. Thesis. Yogyakarta State University. Yogyakarta
Yusnawati. (2007). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta. Bumi Aksara.
Article Metrics
Abstract view : 323 times | PDF view : 91 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Published by:
Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Jalan Bonto Langkasa, Banta-Bantaeng, Rappocini, Banta-Bantaeng, Kec. Rappocini, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90222
elt.worldwide@unm.ac.id
E-ISSN: 2503-2291
P-ISSN: 2303-3037
ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial- 4.0 International License.