Herawati, Netti, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
-
Volume 3 Nomor 1 September 2019 (Article in press) - Articles
Pengaruh Model Pembelajaran dan Kesadaran Metakognisi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
Abstract PDF -
Volume 3 Nomor 2 Maret 2020 - Articles
Analisis Pengaruh Pembelajaran Discovery terhadap Minat dan Hasil Belajar Asam Basa Peserta Didik
Abstract PDF -
Volume 3 Nomor 2 Maret 2020 - Articles
Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA
Abstract PDF -
Volume 4 Nomor 1 September 2020 - Articles
Pengembangan Media Permainan Card Brain Scramble pada Materi Ikatan Kimia untuk Meningkatkan Gaya Kognitif Reflektif dan Hasil Belajar
Abstract PDF -
Volume 4 Nomor 1 September 2020 - Articles
Pengembangan Tes Keterampilan Proses Sains (KPS) pada Materi Asam Basa Kelas XI SMA/MA
Abstract PDF -
Volume 5 Nomor 1 September 2021 - Articles
Pengaruh Media E-Learning Quipper School pada Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik
Abstract PDF -
Volume 5 Nomor 2 Maret 2022 - Articles
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Elektronik Berbasis Masalah pada Materi Larutan Asam dan Basa
Abstract PDF -
Volume 5 Nomor 2 Maret 2022 - Articles
Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
Abstract PDF -
Volume 6 Nomor 2 Maret 2023 - Articles
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Asam Basa
Abstract PDF
Jurnal dipublikasikan oleh: Program Studi Pendidikan Kimia
Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar
Alamat JL. Bonto Langkasa Gunung Sari Makassar, 90222
Kampus PPs UNM Makassar Gedung AD ruang 406 Lt 4, Indonesia.Phone 082393643737/085145825311/085242228678
CER UNM Indexed by:
Chemistry Education Review (CER) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.