PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENUNJANG KINERJA GURU

Abstract

Tulisan ini merupakan hasil penelitian yang bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis teknologi informasi dalam menunjang kinerja guru dan apa saja kendala dan strategi penerapan pembelajaran berbasis teknologi informasi dalam menunjang kinerja guru Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunaan pendekatan naturalistik teknik pengumpulan data yang digunakan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangan, teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yakni: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis teknologi informasi dalam menunjang kinerja guru di SMA Negeri 1 Limboto sudah termasuk baik dengan didukungganya fasilitas teknologi informasi yang memadai. Sebagai guru untuk melaksanakan tugas secara profesional teknologi informasi merupakan penunjang penting dalam proses pembelajaran dimana dengan teknologi informasi proses penyampaian materi lebih mudah dan bervariasi dalam menyampaikan materi yang akan diajarkan. Adapun kendala dan upaya masih ada beberapa guru dan peserta didiknya yang belum menguasai teknologi informasi, tetapi kendalah tersebut dapat diatasi dengan upaya pelatihan guru dalam menggunaan teknologi informasi yang dilakukan guru yang sudah tahu menggunaan teknologi informasi pada guru yang belum menguasai teknologi informasi. Kesimpulan penerapan pembelajaran berbasis teknologi informasi dalam menunjang kinerja guru di SMA Negeri 1 limboto sudah termasuk baik dengan didukungnya fasilitas teknologi informasi yang memadai. Sebagai guru untuk melaksanakan tugas secara profesional teknologi informasi merupakan penunjang penting dalam proses pembelajaran dimana dengan teknologi informasi proses penyampaian materi lebih mudah dan bervariasi dalam menyanpaikan materi yang akan diajarkan.